班級的「體質」∣菜b導日記∣倒數925天
人有體質，
班級也有體質。
❦ 班級中如果有幾位有才情的學生，在推動學科之外的學習(營隊、研討會、展覽、比賽等)，會獲得較好的迴響。
→否則推動這類活動只會得到熱臉貼冷屁股的感覺
❦ 班級中如果有很"凶"又有正義感的"女孩"，她(們)會去"管理"男孩們，因為夠凶，所以男孩們會被管得乖乖的，班級狀態也會相對穩定安定。
❦ 班級中如果有很"反社會人格"的憤青(憤怒青年)，他(們)會常大放厥詞，批評學校、批評老師、批評同學，其他同學不一定認同觀點，但是班級氛圍會常常處在"負面"狀態。
❦班級中如果有很搞笑的同學，他(們)會敢於自嘲娛人、敢唱、敢秀，所以班級氣氛會有較多"歡樂的笑聲"。
❦班級中如果多數同學都是安靜、不主動表態、無聲的人，那許多班級事務的發展會進程較慢，因為沒人願意當領頭羊，一整個班級一起沒有存在感？！
❦班級中如果有些不想念書又愛講話的同學，那老師們上課時會常常被干擾，必須中斷授課管秩序。
有時一個學生，就能影響一個班的體質。
每個人會出生在哪個班？會遇到怎樣的同學？全都是緣份 (命中注定？)！
但這場緣份，每個人只能概括承受。
這就是社會縮影，
這就是到學校上學的無形好處 (壞處？)，
這就是每個走進該班老師的考驗，
看您是否能
對症下藥！
厲害的老師能針對班級體質對症下藥
【🥦菜ｂ導日記】
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
你以前，有曾經討厭的人嗎？
前些日子，我不知怎的想起小學高年級時，班上幾個男生的樣子。不是功課好的，而是常遲交作業、常惹班上女生討厭的男生。
當時年紀小，也被環境氛圍灌輸了「功課不好就不是好學生」的觀念，所以都會自動和這少數幾個男生保持距離。
記得有次美勞課要畫圖，其中一個男生沒帶
學校風氣對學生的影響相當重要，學生之間的互動與整體性特色也值得探究。本文觀察了學生對學校的態度以及自身特色的流失，並提出對學校風氣的反思。透過本文，讀者可以更深入瞭解學校風氣對學生的影響。菲將會繼續提供更多相關主題的文章，敬請期待。
孩子重新編班上三年級，卻在班上面臨各種困擾，包括值日生任務、點數制度以及運動會上的不公平對待。孩子和其他同學們都面臨班導所帶來的負面情緒及運動會時的不公平對待。家長面臨孩子的疑問和班導的作為，感到困擾和焦慮。
高中生活中當數是點滴學習和生活瑣事的堆疊，你的好運可能在哪個瞬間就被點燃。「學校校慶」這個詞讓人聯想到的除了濃濃的熹微歡樂氣息外，也伴隨著些微妙的邀人思索。
這篇文章討論了校園霸凌問題，並提出了應對霸凌事件的建議。文章中著重強調了旁觀者的角色，以及如何協助改變校園霸凌文化。同時也呼籲每個人都能擁有安全、豐盛的青春回憶。
最近，臺北市某高中情障生攻擊老師事件引發社會對情障生教育的反思。這篇文章探討了同儕學習如何能幫助情障生克服攻擊性問題。透過案例和心理學家的研究，給出了教師如何善用班級意見領袖的影響力、如何幫助班上的情障孩子的一些建議。並以作者自身經驗來分享如何處理情障生的問題。
她，是天生的風紀股長，無需動口，一秒，全班肅靜。
我們班的特色是吵鬧活潑，因此被科任老師提醒安靜一點的情況屢見不鮮。
這時候班裡的一群人就會說：「我們是上學期是秩序第一名！」
歷史老師：「你們是不是買通評分的老師？」
公民老師：「假的吧。」
班導：「我管得好。」（同
我任教的學校是高職商業類科，除了資料處理科之外，大多數班級都是女學生多於男學生，導師班上有小團體，是司空見慣的事，只要不影響到班級事務運作，我選擇睜一隻眼、閉一隻眼。
但有些小女生的心眼小，就會踩到我的界線，記得有次帶高一國貿班，有7、8個女孩自成一個團體，不僅排外，氣焰也相高張，推選班級幹部時，
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