照顧者注意：有的星星兒和我一樣，把要穿的衣褲和換洗衣物「分類」，可以這麼做
閱讀時間約 1 分鐘
今天早上的時候，我母親見到我床上的衣物，有兩堆。
對我而言，有我的用意。
只是，照顧者如何理解？
再次強調，以應用行為分析的方式運作，先從原因進行分析
在星星兒沒有提出原因，就要找原因。
像我來說，是為了有記號，才分類。
找到原因，進行同理星星兒的立場
其實，有的星星兒認為，這麼做，比較明顯。
因此，照顧者可以從這部分著手，進行延伸。
陪著星星兒討論，要明顯，可以怎麼做？
其實，星星兒能順利感到滿意，才是重點。
因為，這是星星兒想要的。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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一如往常的早晨，保母帶著兩姊妹忙進忙出，幫忙洗衣服、曬衣服、準備中午的午餐。
我在書房內忙著事情，突然，聽見保母突然大叫：「啊──」
我將手上的東西給放下，趕緊走到客廳詢問：「怎麼了嗎？」
保母一臉窘樣地說：「Mero剛剛突然拿蟲給我。」她一臉驚恐地把剛換下的尿布給我看，我看
生活實驗 七七七
她如果要跟弟弟說話：會請我掀開棉被。
她羨慕弟弟的小衣櫃：太可愛。她會跟弟弟借玩他的玩具和借穿他的小襪襪。
她問我為什麼還沒幫弟弟買鞋：他需要三雙。一雙步鞋、一雙涼鞋、一雙她沒有說。
她覺得她在看的卡通不適合弟弟：蠟筆小新、柯南。
弟弟好像真的是來陪姐接
家有小朋友的媽媽們一定能體會，孩子的衣服是排在玩具之後，第二類容易失控且令人頭大的「必需品」。小朋友長得很快，衣服鞋子的穿著期限不長，除了需要定期添購，還得定期清理，衣櫃才有足夠的空間。
然而，要精準拿捏衣物的數量並不容易。若準備太少就得提高洗衣服的頻率，造成不便；但若準備太多，眼看著那些沒什麼機
週末隔天若沒有出門的計畫，有時候我都會把衣服留到隔天早上再清洗，讓星期五回家後可以放鬆一下。
相互陪伴的家務體會
媽媽～我想幫忙做家事
八歲的兒子跟六歲的女兒通常都很早起，最近常常會跟前跟後的說：「媽媽，你陪我們玩一下XXX遊戲」
有時候我會說：「現在沒辦法，媽媽得去洗衣服」
兒子說：「媽
事發現場
房間裡，已經亂得像狗窩一樣了，男孩仍不在乎，視若無睹，假日來訪小住的女友禮貌性的提議該去洗衣服了，男孩毫不在乎的說：「不用，丟著就可以了，我媽會收去洗…」然後，留下二個人一地待洗的衣物，拍拍屁股就出門去了。
六十歲的母親，又習慣性去兒子房間收拾、撿拾兒子及女友丟滿一地的髒衣服去清洗。
「在長大的過程中，慢慢開始知道自己適合什麼、不適合什麼，衣服和關係都是。整理衣服的過程，也一面整理著人生，和自己的想法。」
哪些衣服是真正需要的？哪些衣服令我怦然心動？哪些衣服已不適合但捨不得？整理過程，我一面懺悔，一面感恩。想珍惜留在身邊的衣物，也祝福那些即將離開的。
連著幾天好天氣，開始年前掃除工作，依照著中年斷捨離思維列出三個原則，重新審視接下來人生的真正需求。1.依照現有的體型找到相符的打扮。2.依照場合需求搭配「制服」；3.注重衣物的維護。
每天孩子們在進行了半天的活動後，享用了美味的午餐，
刷好牙，上完廁所，就會陸續的到睡覺的位置午休，
經過了兩小時左右的午休時間，孩子們都充滿電，
繼續迎接下午的活動，
一開始，都是由老師大量的協助孩子們，
將棉被摺好，收進棉被袋，才會讓孩子拿到指定的位置放好，
而在老師
一如往常的早晨，保母帶著兩姊妹忙進忙出，幫忙洗衣服、曬衣服、準備中午的午餐。
我在書房內忙著事情，突然，聽見保母突然大叫：「啊──」
我將手上的東西給放下，趕緊走到客廳詢問：「怎麼了嗎？」
保母一臉窘樣地說：「Mero剛剛突然拿蟲給我。」她一臉驚恐地把剛換下的尿布給我看，我看
生活實驗 七七七
她如果要跟弟弟說話：會請我掀開棉被。
她羨慕弟弟的小衣櫃：太可愛。她會跟弟弟借玩他的玩具和借穿他的小襪襪。
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她覺得她在看的卡通不適合弟弟：蠟筆小新、柯南。
弟弟好像真的是來陪姐接
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然而，要精準拿捏衣物的數量並不容易。若準備太少就得提高洗衣服的頻率，造成不便；但若準備太多，眼看著那些沒什麼機
週末隔天若沒有出門的計畫，有時候我都會把衣服留到隔天早上再清洗，讓星期五回家後可以放鬆一下。
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有時候我會說：「現在沒辦法，媽媽得去洗衣服」
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事發現場
房間裡，已經亂得像狗窩一樣了，男孩仍不在乎，視若無睹，假日來訪小住的女友禮貌性的提議該去洗衣服了，男孩毫不在乎的說：「不用，丟著就可以了，我媽會收去洗…」然後，留下二個人一地待洗的衣物，拍拍屁股就出門去了。
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將棉被摺好，收進棉被袋，才會讓孩子拿到指定的位置放好，
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