【我會收拾棉被囉】 圖文／黃雅鈴、梁紋馨
閱讀時間約 1 分鐘
每天孩子們在進行了半天的活動後，享用了美味的午餐，
刷好牙，上完廁所，就會陸續的到睡覺的位置午休，
經過了兩小時左右的午休時間，孩子們都充滿電，
繼續迎接下午的活動，
一開始，都是由老師大量的協助孩子們，
將棉被摺好，收進棉被袋，才會讓孩子拿到指定的位置放好，
而在老師觀察後，覺得時機成熟了，
可以開始讓孩子們練習自己收拾棉被了，於是老師慢慢地放手，
先讓孩子們試著自己摺棉被，老師也會適時給予協助，
過程中，老師也會引導要如何收拾。
孩子從一開始的不知所措，隨意折疊，
到現在已經可以將被子摺疊好，
然後驕傲的告訴老師有自己摺被子，
原來，每一次的練習真的都很重要呢！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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我會增加每天發文次數，並非故意洗版
簡單說，因為我決定搬家過來這裡，所以會把所有文章搬過來
而我的文章超級多，總共６００萬字 （真的）
九成以上都是小說創作，獨特的，不是社論什麼的
已經從９月底搬到現在，卻還搬不到一半 （淚
我只好決定，增加每天的發文篇數了
現在是一天發７篇，不過真的還是太慢
所以
圖片來源
在當前如此國際化的年代，學習和使用外語早已是不足為奇的事，有了這項能力，才能在這個國際村中與世界各地交流。
因此，除了英文之外，我也利用了大學的資源開始學習德文，給自己一項全
新的挑戰。每次上課，我都很期待能有機會開口回答問題或抽問。即使自己是個超級新手，常常犯錯，但開口不僅能讓我練習和修
我待在這裡，這麼的痛苦難受，每活一秒我就越來越痛；你們在那裏，這麼開心快樂，只會叫我走出去，還是你們也來我這邊跟我一起痛苦？叫我想開一點或是放手的你們不自私嗎？
身為陪伴者的你們有沒有經歷過這樣的困境，不知道如何理解或是給予幫忙，也感到無助和失望呢？身為陪伴者我們真正能給予的是甚麼?
好像
我再不快點做些什麼
就會被這個世界遺棄……
-------------------------------------------------------------------
世界，轉動的好快，
每天，都馬不停蹄的往前著，
忙著上課、忙著上班、忙著照顧家裡、忙著當個好爸爸、好媽媽、好孩子，
關於愛情的模樣或許還不明白，但那份平日裡的問候或許讓人不再較真何謂愛情。僅以此文表達對電火柱的祝福以及多麽替他開心。
這次製作《人生管理學：把自己當成公司經營》的過程中，我訪問了各年齡層的受訪者，請他們反應人生中遇到的主要問題，其中很多問題都有「擔心自己負面情緒」的元素在裡面。
這些負面情緒的來源看似沒有共通性，但其實從「管理學」的角度來看是有的！讓我們一層一層來剖析。
原來這一本書是接續《在天堂遇見的五個人》的後續，書名的命名是說艾迪遇見了五個人之後，會遇見的下一個人，幫下一個人解惑，故事已著個背景發生，談論的是艾迪在遊樂場拯救的小女孩安妮的故事，內容同樣是遇見五個人，只是這一次是換另一個人的經歷，艾迪也就成為其中的一個人。
想想，自己會在什麼時候出社會？
讀完碩三、當完一年兵，算一算大約28歲。
相較於大部分的人，很多都在21、22歲時步入工作階段，
到了28歲也早已存入第一桶金（100萬）。
既然我選擇「深造」這條路，
有什麼是我比「提早出社會的人」多擁有的資產呢？
又有什麼是我必須擁有的、足以與別人競爭的資產呢？
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