他不像"表面"那樣沒朋友∣菜b導日記∣倒數781天
閱讀時間約 1 分鐘
「依附」關係，
是青少年成長發展過程的一種重要關係，
研究顯示，與他人依附關係良好的孩子，在各方面的發育都會有較佳的狀態，包含「學業」這塊。
青少年"與朋友的互動"，可以透露其依附關係的發展狀況。
如果一個孩子，在學校，"看起來‘’沒有朋友(會一起聊個天的那種同學)，那這是一件要注意的事情！
這跟一個大人知道自己是一隻孤鷹，不需要朋友也可好好活下去不一樣，大人，(理論上)已發育成熟。
但現在網路發達的年代，
一個未成年的孩子，甚至可以認識十萬八千里外遠的國家的網友，甚至知道彼此有相同的興趣，他鄉遇故知，已是常態！
所以，一個在學校裡安安靜靜、看似沒有朋友的孩子，他可能不像‘’表面‘’那樣沒朋友。
課後、
放學後、
在手機上......
他可能是個人緣極好、有許多朋友、跟他人有許多(網路上)互動的人哦！
只不過接下來要留意的問題就是，
他是覺得「學校裡的同學不是他的菜，就當萍水相逢的公事來互動就好？」
還是，「他只會用鍵盤與他人互動？而不會面對面地真實相處？」了。
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國中時，我的補習班老跟我講：「此生朋友不用多，知己一生不會超過五個，遇到了要好好珍惜」，這是結緣也結不來的，真心朋友是時間自然而成的，一起經歷面對很多事情，挑戰各種難關，非短時間形成。
正緣就是帶給你正面影響、成長的人，不要被一定會在一起多久的時間而框限住，人要活在當下，過去
一、前言
有句話是這麼說的，「沒關係就找關係，有關係就沒關係。」，在職場上，有沒有建立起良好的人脈很重要，這也會是未來你要考教師甄試時的一大助力。再來，教育的圈子其實很小，很容易在大家聊天的過程中發現特別的緣分，所以在教育實習時建立起自己良好的形象，是一門必修的課題。
這篇文章講述與一位朋友之間的友情變化，當初的親近漸漸變得疏離。感受到這段友情的消耗，以及保護自己的重要，也提到了成長中的痛楚和對真正友情的認識。
在了解孩子各個年齡會出現的與朋友玩遊戲的方式後，我們大概可以推測，孩子在該階段交朋友的狀況，是不是真的需要家長開始介入，所謂的介入，絕對不是直接幫孩子找朋友!擁有朋友這件事不會是一個階段性，而是一個連續的、長期的過程，因此孩子需要得到的，是如何與他人當朋友、用什麼技巧、如何持續擁有正向的朋友關係。
隨著孩子逐漸長大，我們開始帶著孩子去公園、與其他朋友的孩子一起出去玩，這時候我們會開始觀察孩子與其他同儕的互動，是活潑社牛、冷靜穩定、還是更愛自己操作等等，最讓人擔憂的，是看到孩子永遠都自己一個人，無法跟大家一起玩。
在開始探討交朋友一起玩的技巧前，我們需要先知道:"玩，是有年齡發展的!"，也就是
在充滿掙扎與矛盾的成人世界裡，我們都歷經過許多大大小小的選擇與放下。每個人生轉換的必經階段，或許是被迫變化的環境，亦或者是沒有親緣的約束，青春與友誼，總是最容易被遺忘在時間之流裡。所以那些有幸能夠持續一生的友誼、那些偶爾一通電話，還能訴諸心中多年惦念的好友們，更顯得格外珍貴。
在學校裡，你會遇到各式各樣的同學
那在這些同學當中，你也會選擇跟你很好的知己
為什麼你會選擇這位同學跟你當知己呢？
一定是有相同興趣、話題、價值觀的同學
相處久了~你們就會越來越了解對方
甚至會開個玩笑 ~
或是會互相幫忙
或許也會互想詢問課業上的問題
這些都是很棒的互動
在相處了
很奇怪~
好像周遭有不少人
可能在不順心的時候
想找人談談
第一個就會想到我
然後我們第一次在考試的時候
同學表現不佳
但這個課程的同學
其實彼此不算熟悉
他考試結束第一個就想到我
因為覺得不順暢
還蠻開心讓人覺得是好親近的
也可以在短暫陪伴他
度過挫折和失落的心情
而
以前會為了朋友不跟自己好而難過，長大了會覺得本來都到大學了，都有了自己的生活圈，別說他人，我自己都不一定能把大學朋友放很重，這件事就順其自然的下去了。
當然好不好很看緣分。許多人說大學朋友都是看表面，這或許是其中某些人，不代表就不能交到真誠和善的朋友。
自己是什麼樣的人，就會交到什麼樣的朋友。
國中時，我的補習班老跟我講：「此生朋友不用多，知己一生不會超過五個，遇到了要好好珍惜」，這是結緣也結不來的，真心朋友是時間自然而成的，一起經歷面對很多事情，挑戰各種難關，非短時間形成。
正緣就是帶給你正面影響、成長的人，不要被一定會在一起多久的時間而框限住，人要活在當下，過去
一、前言
有句話是這麼說的，「沒關係就找關係，有關係就沒關係。」，在職場上，有沒有建立起良好的人脈很重要，這也會是未來你要考教師甄試時的一大助力。再來，教育的圈子其實很小，很容易在大家聊天的過程中發現特別的緣分，所以在教育實習時建立起自己良好的形象，是一門必修的課題。
這篇文章講述與一位朋友之間的友情變化，當初的親近漸漸變得疏離。感受到這段友情的消耗，以及保護自己的重要，也提到了成長中的痛楚和對真正友情的認識。
在了解孩子各個年齡會出現的與朋友玩遊戲的方式後，我們大概可以推測，孩子在該階段交朋友的狀況，是不是真的需要家長開始介入，所謂的介入，絕對不是直接幫孩子找朋友!擁有朋友這件事不會是一個階段性，而是一個連續的、長期的過程，因此孩子需要得到的，是如何與他人當朋友、用什麼技巧、如何持續擁有正向的朋友關係。
隨著孩子逐漸長大，我們開始帶著孩子去公園、與其他朋友的孩子一起出去玩，這時候我們會開始觀察孩子與其他同儕的互動，是活潑社牛、冷靜穩定、還是更愛自己操作等等，最讓人擔憂的，是看到孩子永遠都自己一個人，無法跟大家一起玩。
在開始探討交朋友一起玩的技巧前，我們需要先知道:"玩，是有年齡發展的!"，也就是
在充滿掙扎與矛盾的成人世界裡，我們都歷經過許多大大小小的選擇與放下。每個人生轉換的必經階段，或許是被迫變化的環境，亦或者是沒有親緣的約束，青春與友誼，總是最容易被遺忘在時間之流裡。所以那些有幸能夠持續一生的友誼、那些偶爾一通電話，還能訴諸心中多年惦念的好友們，更顯得格外珍貴。
在學校裡，你會遇到各式各樣的同學
那在這些同學當中，你也會選擇跟你很好的知己
為什麼你會選擇這位同學跟你當知己呢？
一定是有相同興趣、話題、價值觀的同學
相處久了~你們就會越來越了解對方
甚至會開個玩笑 ~
或是會互相幫忙
或許也會互想詢問課業上的問題
這些都是很棒的互動
在相處了
很奇怪~
好像周遭有不少人
可能在不順心的時候
想找人談談
第一個就會想到我
然後我們第一次在考試的時候
同學表現不佳
但這個課程的同學
其實彼此不算熟悉
他考試結束第一個就想到我
因為覺得不順暢
還蠻開心讓人覺得是好親近的
也可以在短暫陪伴他
度過挫折和失落的心情
而
以前會為了朋友不跟自己好而難過，長大了會覺得本來都到大學了，都有了自己的生活圈，別說他人，我自己都不一定能把大學朋友放很重，這件事就順其自然的下去了。
當然好不好很看緣分。許多人說大學朋友都是看表面，這或許是其中某些人，不代表就不能交到真誠和善的朋友。
自己是什麼樣的人，就會交到什麼樣的朋友。