國境之南偽旅行|出差忙裡偷閒是一種好好生活的態度

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

上次去屏南帶 AI 知識繪本工作坊,居然在高鐵上遇到地震,直接停駛一小時,之後還歸龜速前進!!

本來應該是趕不上研習的,只因為我買不到平常時間的車票(連假前一天很崩潰),只好提早坐六點多的班次,因為地震延遲耽誤後,反而時間剛剛好!我的夥伴就沒這麼幸運了,我開車到屏東車城鄉時,她還在台南啊!(其實也算是一種幸運,就可以不用千里迢迢來了,直接放飛自由)

不過地震還是害我當天花了17個小時的交通,只為了兩個小時的研習啊!


而這次去屏南事遇到勞動節放假(要上班!!),我想跟地震,都算是一場災難吧!😅


上一次獨自開車經過50幾公里的屏鵝公路,看到一堆觀光課和放鬆的餐廳,我就心想,下一次一定要帶夥伴一起來看海喝杯咖啡!所以這次我們就來了...魔幻咖啡廳

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我們吹著海風,吃著還行的餐點和爆貴的飲料(貴在海景第一排),彼此靜靜的享受當下,飯後還在沙灘上散步,很放鬆!


雖然只有短短一小時的暫留,整頓好心情的我們,再出發開40分鐘來到屏東教育創新基地,帶屏東老師以體驗工作坊的形式認識最近的教育 AI 工具

(有興趣的朋友可以看這個簡報

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當日小趣事

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去程坐高鐵時。我壓線趕上車,發現有人坐了我的位置,還很有禮貌地跟她確認(因為我是冒失鬼,很擔心又是我搞烏龍)

結果她的車票也跟我一樣是 2車1A 靠窗,

我們兩個很驚訝!我只好慌張地先坐在 1C (1B也是空位),

一直在討論,想說怎麼會有這麼神奇的事。我還去官網查時刻表...

結果五分鐘後,我才驚覺這班是 8:34分,我的是 8:43 啊!哈哈哈哈(我還是搞烏龍了)

我只好要到台中下車,再上車,華麗地回到原本的位置了,哈哈!(好在過程中都沒人要坐我的1C)

剛好她也要台中下車,我們提起包包下車時,我就鼓起勇氣遞名片給她😆(這也算是某種形式的搭訕了),說我是均一教育平台的課程設計PM,要去屏東跟老師們分享教育 AI 應用。

她驚訝地說:「她也是耶。我要去亞洲大學跟美術系的孩子分享繪本創作。」

「真是酷耶!」我跟她說:「我也有畫繪本耶!還嘗試用 AI 做繪本,想說嘗試看看不同形式的創作。」(她給我尷尬又不失禮貌地微笑,她應該蠻傻眼的😅)

我接著問:「妳都畫什麼呢?哪裡可以看到?」

因為要下車了,她說之後會寄她的作品給我看。我好期待啊!

原來2分鐘可以講這麼多話,搭錯車還有這種好事,認識新朋友,哈哈!


【用數位與玩味,共創玩心學習體驗】 哈囉!我是樂尼,一位熱愛學習策略與圖像思考的教育工作者。 【學習玩家教育創作室】專注於運用數位工具和玩心設計,創造既有深度又充滿樂趣的學習體驗,激發教育者與學習者共同探索,讓學習成為一場玩心十足的冒險! 要 playone 嗎?成為學習玩家,創造屬於你的玩心學習體驗吧!
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信義主任以差異化教學設計,細心描述孩子的差異,並採取差異化分組、專屬的學習單等方式,帶領孩子以自主學習的方式成長。課堂中的挑戰與不完美,讓孩子在舒適圈外成長,體貼與成長同時展現。此篇文章充滿感動與教育概念。
AI 在教育上應用的討論日漸活躍,但教育工作者對於其應用方式與影響仍有疑慮,也關注 AI 如何改變學生學習行為與教育系統。鼓勵學生適應 AI,在負責任的情況下使用,以培養批判性思考。此外,教育工作者應從自身開始掌握 AI 相關技能,政府與學校也應提供相關培訓。需注意 AI 應用中的道德層面和相關問題
在均一年底有一個很不一樣的活動,叫做成長回顧,這不是績效評估,因為我們沒有設定個人績效目標,也就沒有績效獎金,要決定個人表現如何,在許多組織裡,可能就變成你死我活、互相廝殺的場合,因爲只有部分人可以拿到比較好的考績,反觀均一,我們是共享烤雞😆。所以這就凸顯出成長回顧兩個很重要的目的...
故事中小旭(兒子)向爸爸分享:「他想開一間『適合』自己的學校。」 故事的開始,小旭說學校引進了一個稱為 Aria 的小鳥型 AI 學習助理。小旭很開心分享與 Aria 一日共學的故事。故事中穿插了多元的 AI 應用學習場景,還能看到只有爸爸(教育工作者) 才能給予的「有溫度地」陪伴💕。一起來看看
這週工作七天好精彩啊!!覺得新學期的開始,就像打開一盒全新的顏色筆🖍️,想畫的圖案太多,而時間總是不夠用?分享我的「開學影分身之術」,如何在繁忙中保持笑容,並過著充實的教育工作人生!
「那天我坐在學校辦公室裡,等待著教務主任來面試,我看著窗外的搖曳的樹與藍天,心裡非常後悔為什麼自己會在這?為什麼要來申請成為老師(我明明是一個不敢上台的人)? 想到待會還要試教,胃痛毛病又開始了....」 這是當年我成為老師前的心情...,但同時我也面試了一個生技公司,不是因為我很喜歡,而是我就像
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