補教紀事1

　　陰錯陽差進入補教業剛好半年。雖然曾在其他地方寫過，來到新平台就重新開始一下。

　　我從小到大，最討厭的職業，就是補習班老師，其實到今天執業至今，還是沒有變。即便捧著這個飯碗，補教業突然一夜之間消失我也舉雙手雙腳支持。

　　至於為什麼這麼討厭，國中升高中不免俗地觸碰補教，環境之惡臭外，由於我的高中被某補習班買下，經營策略完全照補習班那套走，對補習班印象更是惡劣。

　　甚至也在其他地方直言：補習班對台灣教育的直接毒害，遠勝於所謂的教改。（甚至教改很多時候是為了解決補習班帶來的各種怪症狀）

　　去年年底，我換了不少工作，還被蝦皮退過貨。之後收到一個補習班的面試邀請，希望過去擔任行政人員和助教。科目是國文科，算是我的半專業，所以就去面試了。

　　面試的老師很年輕，除了跟我說大概要做什麼工作外，看到我的學歷，問我有沒有意願擔任家教老師。

　　老師大概是我人生規劃裡最不想成為的職業。我本來想推辭，老師（或該說老闆了）一句說動我：「反正交給你的學生是真的很糟糕，你就盡力，難聽一點說－－是還能差到哪？」

　　於是我接下了。

　　第一次跟學生見面，我差點暈倒。

　　這個學生有很明顯的注意力不集中和亞斯伯格症。我絲毫沒有相關經驗。

　　老實說，我設想過任何可能最糟糕的情況，唯獨沒有想過這種，頓時手足無措。

　　本來兩個小時的課，度秒如年，我不停在擬怎麼跟老闆說不幹這事的腹稿。

　　結果下課後，學生的家長堅持要找我。（其實我們這種家教工讀是不能直接和家長對接的，事前其他老師很緊張地要跟我對口供）

　　跟家長詳談後，家長也知道小孩的問題，千萬拜託，標準也不高，就是盡可能陪他念書就好。我就只好把腹稿給撕掉了。

　　因此，我的第一位學生，日後我跟所有學生提到的「大師兄」，就是這位亞斯生。

　　接下來，到寒假為止，我忙於助教的工作，由於這項工作非常勞心，我老闆也相當龜毛，這種庶務工作我動作相當遲鈍（所以為什麼我會被蝦皮退貨就是這樣），精神變得有些耗弱。

　　反觀教學這件事讓我體會到職場上的樂趣，越來越有心得。轉眼我門下（？已經有三個學生。

　　雖然我沒有上過師培或任何相關培訓，但我高中時是被一位高人（後來我都稱師父，並和學生說「你們師公」）帶起來的，教學相長，我也在這個過程中慢慢體會教書應該是怎樣的。

　　寒假時，我跟老闆表示想要專心教書看看。老闆眉頭一揚，半開玩笑說：「那我那堆講義考卷怎麼辦？」，但又像早知道如此的模樣說：「我會再多找一個，你就去教書吧。」

　　本來以為老闆只是說說，沒想到真的找來了。

　　這方面是真的感謝我老闆。

　　但問題也來了：錢不夠，所以我需要去開源。

　　找到四月左右，有兩家補習班來找我，一間希望我能做線上，另一間希望我教作文。

　　其實兩者都沒有經驗，為了積蓄經驗，我就都接下來。

　　然後就大意了。

　　線上公司相當壓榨人力，鬼故事很多，但我們有簽保密條約，等以後局勢穩定再談（Ｘ

　　另一間則是把我簽下來後遲遲沒有開課的消息。

　　但壓榨有壓榨的好處，四月以來，我的經驗值大幅飆高。感覺自己游刃有餘了一點。

　　弔詭的地方來了，幾乎在接下這兩份工作的同時，我老闆找我過去，他說他打算開個社會科會考班，我去上，跟他分帳。條件是我不能在其他補習班兼職。

　　至今我不知道老闆是不是知道我去開小差的事情，總之，這件事我先跟他推開了。畢竟，我的身分還是研究生，有論文任務在身。去兼差也是為了賺錢，還沒打算當成正式事業。

　　這半年來，幾乎一切事情都在飆車。

　　我突然當了國文、社會科（地理、歷史、公民）、作文老師，國高中兼任。

　　我也去求神問卜了，得到絕望的答案：教書跟你有三合，拿到學位會變六合。

　　之後更進一步說：命中注定要幹這個的，你不幹，命運會推著你幹。你有沒有發現？你現在都沒有拿到自己真正想要的東西，就是這個原因。

　　儘管如此，如開頭所說，我至今還是非常討厭補習班，不管是老師還是箇中的醬缸文化。所以我每一次評估學生後，都是勸離不勸合－－能不補就不補。

　　來補習班，就像身體出問題要看醫生－－這不應該是常態的，而是要會同家庭、學校、補習班共同讓學生建構出自主學習的管道，而不是利用對教改的恐懼來填鴨。（只能跟對教改感到恐懼的父母、學生、老師說，越是恐懼，越是填鴨，補習班賺得更多，效果會卻越來越差）

　　總之，現在我是抱著「我在做我認為對的事情，有種你們開除我」的心態在做事的。

　　接下來這個系列，是我在教學現場的一些心得和感想。可能會談到一些學習方法，跟我看到的學生盲點。如果有讀者是老師或家長，可以互相交流、切磋一下。