103|如何判斷來面試的小朋友心中的Priority?

103|如何判斷來面試的小朋友心中的Priority?

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

2024年6月30日。


組內的博士生最近開始指導後輩,


但發現很難叫後輩做事,向我詢問一些帶人的經驗。


我當時的回答是:「了解每個人的Priority,接著幫助他達到Priority」。


Priority,中文的翻譯是“優先權”,


其定義是「你覺得更加重要,需要先處理的事情」。


每個來我們實驗室實習的小朋友,


其實心中想的Priority都不同。


有些小朋友是想過個水,在履歷增加一行實習經驗。


有些小朋友是想完成一個研究工作,獲得推薦信。


有些小朋友是想得到能鍛鍊他研究能力的研究題目。


有些小朋友是想跟著學,體驗研究人員的各種工作日常。


每個小朋友心中的Priority都不一樣,


他花在研究專案的時間,用心程度也會不同。


而一個小朋友心中是怎麼想的,


我通常會在面試的時候就掌握出他的Priority。


目前申請我們實驗室的研究實習,


如果我是面試官,應徵的小朋友一般會有兩個步驟:


步驟一:對我指定的Paper寫 1-page Report,7天內提交


步驟二:與我一對一面試30分鐘


從步驟一,我可以看出這個小朋友的寫作與表達能力,


也可以看出這個小朋友是「做題家」「九官鳥」,


還是有自己想法,想要一個舞台去實踐的人。


而從步驟二,我可以從這個小朋友的言談,


知道他對知識的看法,以及對事情的審美。


如今我已經累積面試50+個小朋友的經驗,


現在對小朋友程度的拿捏還算準確,


而我會根據結果,


安排小朋友儘早加入學術工程,


你擅長搬磚,去搬磚;


你擅長砌牆,去砌牆。

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