【C03】省略句（三：其它成分省略）

在文言文句子中，常見有主語省略、賓語省略。至於句子中的其它成分，如果重複出現，為了行文簡潔，也會進行適當刪減，這個部分就是白話文比較少見的情形。

1. 省略述語動詞^［註一］

動詞省略是文言文中相當特殊的現象，這在白話文中幾乎是不被允許的。如以下例句：

1-A. 一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
^{第一聲鼓響，士氣最旺盛，第二聲鼓響，士氣稍微衰退，第三聲鼓響，士氣就已枯竭了。}
（《左傳．莊公十年》）

1-B. 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。
^{幾人同行，必有我可以學習之處，選擇他的優點向他學習，選擇他的缺點進行自我改正。}（《論語．述而》）

1-C. 小大之獄，雖不能察，必以情（察之）。
^{大大小小的案件，雖不能一一明察，但一定按實情處理審判。}
（《左傳．莊公十年》）

上面三句例句中，「（）」裡的動詞原文是不存在的，此處要還原文意才加了回去。這些動詞被重複提及，為了避免行文冗贅，只能省略後面的動詞。不過如果對照白話文，就會發現這些動詞省略掉的話，說起來好像就怪怪的。可見白話文和文言文對於動詞省略有不同的容許度。

例句（1-A.）到（1-C.）的動詞都是因為與前文重複，所以省略，這種情形稱為「承前省略」。不過也有少數情況，動詞的省略，必須依靠後文才能夠還原，此即「蒙後省略」，例如以下例句：

1-D. 躬自厚（責），而薄責於人，則遠怨矣。
^{多責備自己，少責備別人，就可以避免怨恨。}
（《論語．衛靈公》）

2. 省略介詞^［註二］

文言文中還有另一中可以省略的成分，就是「介詞（介繫詞）」。造成介詞省略的原因有可能是為了行文簡潔，不過也有可能是古人本來就這樣講話。我們來看看以下例句：

2-A. 史朝夕窺（於）獄門外。
^{史可法早晚都在獄門外窺探。}
（方苞〈左忠毅公逸事〉）

2-B. 晉軍（於）函陵、秦軍（於）氾南。
^{晉軍駐紮在函陵、秦軍駐紮在氾南。}
（《左傳．燭之武退秦師》）

從上面例句可以發現「（）」中的介詞被省略了，但對照白話文，則必須加上介詞「在」，文意才能通順。通常能夠省略的介詞除了表示地點與對象的「於」之外，還有表示方式、工具的「以」。例如以下例句：

2-C. 藉（於）寇（以）兵而齎（於）盜（以）糧。
^{以武器借給敵人、以糧食送給盜賊。}
（李斯〈諫逐客書〉）

上面例句較為複雜，除了省略介詞「於」、「以」之外，還發生了「中心語提前」的倒裝現象。整句話可還原成「以兵藉於寇而以糧齎於盜」，在這句話中有兩個主要動作「藉於寇」、「齎於盜」，而它們的修飾語分別是「以兵」、「以糧」，用來表示主要動作所依憑的方式或工具。不過在文章中，李斯為了強調逐客就像在資助敵人一樣，所以將「藉於寇」、「齎於盜」移動到修飾語前面。同時省略介詞，可以讓行文更加緊湊，突出想表達的焦點。

3. 做題與判斷技巧

前面我們提到文言文中的「述語動詞」與「介詞」為了文意簡潔可以省略，換句話說，這些省略的部分其實就是重複的部分，可以從前文、後文找到線索，然後在翻譯時把它填回來。

以動詞而言，述語動詞用來描述主語做了什麼動作，也表示主語的屬性身分（是）、主語的存在（有），是除了表態句以外的句型中不可或缺的部分、相當常見。所以如果在閱讀時找不到動詞，就要仔細想想是不是被省略了。此外，若發現該句子有賓語（如例句1-B.）、有副詞狀語（如例句1-C.），但卻沒有動詞時，也要留意是不是因為前後文重複而省略了動詞。

至於介詞省略，通常會發生在表示時間、地點、對象的「於（于）」以及表示方式、憑藉、工具的「以」兩個介詞身上。而且如果「介詞＋賓語」是類似副詞，拿來修飾動詞的話，可能還會有倒裝的情形產生。比如說例句（2-C.），把介詞補回來其實是為了讓解讀更方便，不然在都沒有任何介詞的情況下，單看原文很難去了解文章的意思。

4. 【本章重點小結】

• 文言文為了行文簡潔，重複出現的動詞與介詞也可以省略。
• 如果省略的成分能在前文找到，為「承前省略」；反之，要從後文判斷省略成分的是「蒙後省略」。
• 除了表態句，動詞是句子中不可或缺的成分。
• 介詞的省略通常發生在表示時間、地點、對象的「於（于）」以及表示方式、憑藉、工具的「以」之上，有時還伴隨著焦點強調的中心語提前倒裝。

本章內容就到這邊，這個系列我們先後為各位講解了主語省略、賓語省略、述語動詞省略、介詞省略的情形，目的在於讓同學們可以更好理解文言文。不要因為文言文簡潔、省略很多東西而覺得很難閱讀，瞭解背後的規則之後，其實文言文也可以很好讀。

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※參考資料與註釋：

註一：資料整理自楊伯峻，《文言語法》，（北京：中華書局，2020），頁96-100、洪邦棣、徐弘縉，《國文考科強棒手冊──文法修辭及閱讀理解篇》，（臺北：三民書局，2006），頁29。

註二：資料整理自洪邦棣、徐弘縉，《國文考科強棒手冊──文法修辭及閱讀理解篇》，（臺北：三民書局，2006），頁29-30、詹佳鑫、簡嘉彤，《國文搶分祕笈：圖像筆記A++》，（新北：龍騰文化，2023），頁199。