童年的記憶裡,每次回鄉下阿嬤家離開時,阿嬤總不忘耳提面命愛的叮嚀,要多吃一點,要乖、要聽話喔!在那個年代教養思維長大的我們,乖巧、聽話、懂事等詞,是對一個孩子的稱讚。隨著我們這一代長大成為父母,吸收的資訊更多,對教育更重視,我們鼓勵孩子有自己的想法,自己的思考論述,進而才能發展批判性思考的能力。但實際執行,坦白說也不是那麼容易。表面上,我們是新一代教養思維的父母,但潛意識中,我們還是時不時希望孩子能走符合父母期待的路,出現說服孩子的行為。
仔細想想,這二者是相抵觸的。父母可以堅持,教導孩子做人的基本原則和做事的底限,但當孩子出現父母眼中認為的叛逆行為時,先想想,這是不是你所希望培養他擁有思考能力,練習清楚表達會經過的蛻變過程呢?這裡所說的「叛逆行為」是指表達自己的想法,不想依父母的計劃或想法實行,而非傷害他人的言語或行為時。確實,現代「太乖」的孩子,父母又會擔心他在學校會不會被欺負,敢不敢表達意見或爭取權益。對於知識,是否有足夠思維能力去挑戰,還是反正就是照單全收背下來就是了?
或許是父母學習正向看待自己「叛逆」孩子的行為時,能練習改變的心態。