【 學英文，該從何「說」起？】
在下謹提供 7 種起點，懇請您對號入座，或可為您對語文習得的「知識、見識」，以及臺灣社會對其的「常識、共識」，目前在哪個級別，提供科學而具體的參考座標。若能進而改變改善改造您幫孩子安排的英文學習策略，乃至政府逼孩子硬吞的英文學習政策，讓無數年幼的生命，在剛邁出小小步伐時，能少點挫折感，能多點成就感... 'tis an communication devoutly to be wished.
1. 從沈浸開始。Disney on Youtube.
2. 從對話開始。How are you？ Fine, thanks.
3. 從繪本開始。Once upon a time...
4. 從表達開始。This is a book. That is a pen.
5. 從單字開始。Apple. Orange. Banana.
6. 從字母開始。A, B, C...X, Y, Z.
7. 從音素開始。the 44 English phonemes and their CVC combinations
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任何學習系統的起點，設計者都該注意兩大原則：
一、先簡單，再慢慢變難。
二、先穩定，再慢慢變化。
開頭就難，會讓學習者灰心；
變化多端，會讓學習者氣餒。
而一個會讓五歲七歲孩子，就灰心氣餒的學習系統，是個有心人有志者必須群起改革之的公敵。
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學習系統的兩大設計原則：先簡單；先穩定。
而英文這個語言的最大特色，跟中文比起來，就是：
1. 音素的咬字困難
2. 音調的變化多端
因此，如何讓初學者的耳朵，不至於應接不暇？讓初學者的嘴巴，不至於手忙腳亂？讓初學者的母語干擾，不至於層出不窮？這才是有基本語言學跟語言教學概念的師長，應該不厭其煩，奮力剷除的教室地雷。
那就讓我們由此觀點出發，審視文前的 7 種起點，為孩子把脈吧。
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沈浸、對話、跟繪本，都有一個特色：
英文語調像月亮，初一十五不一樣。
同一位外師，同一首歌曲，同一本繪本，同一句招呼，不要說上次跟這次唸得不一樣了。就連剛剛唸的、跟現在唸的、跟等一下唸的，都會不一樣。不是「可能」會不一樣；是「幾乎一定」不一樣。
這是因為英文的語調，會隨著講者的心情起伏，跟語境的前後重複，千變萬化。
我常說，英文的聲音就是中文的線條；那我來中英雙舉吧。
1. 請洋人從 1 數到 20，他數到 15 左右，語調就會開始變了。
2. 王羲之寫《蘭亭集序》，20 個「之」字，都姿態各異。
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讓我們回到那兩大原則：先簡單；先穩定。
對於初學英文的臺灣孩子來說，
迪士尼簡單嗎？繪本簡單嗎？對話簡單嗎？
這答案，當然是相對的。
相對於apple, orange, banana, 迪士尼繪本對話，比較難。
至於變化多端，我已解釋：只要牽涉到語調，英文從不穩定。
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我知道看到這裡，多數人心中，又要浮現那個世紀大謊言了：
「孩子是海棉，多聽就會了；不然美國孩子怎麼學的？我家小孩，只是缺環境。我每天播歌播卡通，免費又省力。我看他每天接觸，到後來，慢慢也都會了。才小學，她就聽懂九成了，還會跟著笑。」
針對這種一廂情願的家長，我只能說，我先救有緣人。
Ignorance + confidence = 都整死
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This is a book. That is a pen. 雖然是句子，雖然有語調，雖然也可能變化多端，但至少，掌控權在孩子手上。我們可以讓他很穩定地產出正常語境下的正常語調。
因為這不是對白；只是獨白。
變因跟音變都少。
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同理，apple, orange, banana 的穩定度更高，困難度更低。
再同理，A, B, C, D 的穩定性又更高，難度又更低。
最後，最穩定的，最簡單的，叫做「音素」。也就是44個KK音標。或IPA音標。隨便哪種音標系統都行，反正聲音都完全一樣。
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這，就是為什麼 SoR 腦科學語文教學法，要把 Phonemic Awareness, 也就是PA, 也就是「音素覺察」，放在第一步；而美加英澳的教育政策，也都認可且背書的兩大關鍵原因：
先學音素最簡單；先學音素最穩定。
It really isn't that complicated.
We learn EVERYTHING this way.
Everything EXCEPT English.
起點，盡量簡單；
起點，盡量穩定。
過程，慢慢變難；
過程，慢慢變化。
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回頭看看您的孩子吧！
他的英文起點，是這 7 種的哪一種？
你別跟我說：糟糕，蕭光頭，他好像每種都有參一點。
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