「把手洗乾淨」 圖文／黃雅鈴、月婉綺
除了在早會老師會宣導外，在教室的團討的時間，
老師也會再次跟孩子做回顧和加深印象。
這天，剛好早會在宣導洗手的五步驟，
早會結束後孩子們紛紛排隊去洗手，老師就趁著這個時間在一旁默默觀察。
老師發現孩子們真的有記得要「濕、搓、沖、捧、擦」，
認真地把自己的小手洗乾淨，
洗完之後會很驕傲且開心得跟老師說「老師！我有把手洗乾淨哦！」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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在臉書社團看到有家長貼文抱怨，孩子洗澡都亂洗，有些身體部位沒洗乾淨，打也打了，罵也罵了，孩子依然故我，看完頗為那位被打罵的孩子感到不捨，幸好，底下有近三百則家長留言，讓人覺得溫暖。
可能包含敏感內容
鐘聲響起，提醒陳素前往化學室上課，隨着同學們陸續離去，餘下她獨個留在教室，僅以拇指和食指捏起書角拎起。即使弄去隔夜飯菜，書頁已被濕氣滲透，彌漫惡臭，書面塑膠膜如生皮膚癬似的，遍佈皺褶。
往好的方向想，以往李文兩女不是把作業丟到碎紙機，就是丟到馬桶，至少這次能勉強看懂文字和插圖。
平均
「明天有幾件事要麻煩您協助：
協助媽媽洗澡
協助爸爸洗頭
購買午餐
衣物清潔整理
爸媽房間與浴室清潔」
我在居家照護預約平台上，把上面的需求傳送給照顧服務員，照服員確認沒問題後，明天開始就會來照顧爸爸媽媽了。原本擔心請人來家裡協助照顧會很麻煩，結果花不到半小時就搞定了，真是出乎我意
【請在今天放學16:30 到文理大樓側門大樹，不見不散！】
啊啊，好久沒收到這正常的顫抖體文字了。換完制服過去一趟吧，打開置物箱，果然又有被動的痕跡，我拿起毛巾在圈帶的地方嗅一口，沒有我一開始抹的香精味，果然被掉包了，冷靜地放回毛巾，該慶幸至少是沒有其他異味的新毛巾
受洗前有上一系列信仰造就的課，傳道跟我說：「我們牧師很可愛喔，點水禮他不是灑一點水而已，是雙手捧滿滿到你頭上，所以記得帶小毛巾來喔！」於是我把吹風機放到袋子裡。
清潔區
401刷牙 洗澡
先刷牙，後洗澡
1.刷牙
「選擇光線充足、安全舒適的地方幫孩子潔牙。」
「我要幫你刷牙，嘴巴張開，讓我看清楚你的牙齒。」
「讀數，１，２，３，．．．」
「配合牙面弧度調整角度」
「讀數，１，２，３，．．．」
「配合牙面弧度調整角度」
「我們現在來漱口，你
昨天擦學校扶手的小志工，因為想要讓雙手涼快些，把手套裝滿水，晃著晃著準備去工作，被主任逮個正著，刻意抓回來說要退貨不錄取，目的是要讓孩子汲取教訓。
我相信孩子沒有想要玩的意思，單純覺得這個方法可以達成目的。
我問他：那你怎麼不在覺得熱時，脫下手套，讓雙手沖沖水就好了呢？
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