學測後到放榜前,你還可以做這三件事

閱讀時間約 9 分鐘
學測戰士們經歷了兩年的努力,以及半年的緊繃衝刺,
現在總算告一段落,寒假終於可以放鬆喘口氣好好休息了
在這之前,不免多嘴提醒,開學緊鑼密鼓的申請入學大戰即將要開打
記得去年畢業生中,有同學發現自己確認要申請日文系後,在距離面試只有一個多月的時間內,得在一邊準備備審資料的同時,一邊狂嗑多部日本文學小說,生出讀書心得、整理備審資料、準備面試等。我們在一旁看來,過程是絕對不會比考試備戰輕鬆喔!申請面試是個短期備戰,要同時了解各個校系的審查規則、書面要求、製作備審資料、準備面試內容服裝等等龐雜事項。非常辛苦!
所以寒假期間,如果想要好好休息,但又想要避免等到學測成績公布後才忙得措手不及
其實有幾件輕量工作,已經可以開始進行囉!
為什麼說要找輕量工作,而非直接開始直攻備審資料呢?
《原子習慣》中講到「在所有可能採取的行動中,花費最少努力產出最大價值的那個,才會被實踐」
依據《原子習慣》中的兩分鐘原則,為了避免一想到備審資料,就想放棄。
才剛考完的寒假,咱們還是先從輕而易舉的輕量小活動開始吧!
所以接下來就分享三個一邊耍廢卻很有效的方式吧!

▋第一步:心理測驗玩起來──認識自己

過年時候大家都有經驗,躺在親戚家的沙發上,不知道要說些什麼,於是與兄弟姊妹們一起百無聊賴、相顧無言的划著手機。
這時候,不如發起一個活動,一起玩心理測驗吧!
玩完手機心理測驗,還能夠互相分享一下彼此答案作為話題,是不是幫你排解了無聊尷尬,又多了互動話題呢?
為什麼要玩心理測驗呢?
有時候我們對自己的了解,其實相當薄弱,常常只有籠統的外向、活潑、溫柔等等,或是只習慣用科目、成績來定調自己。或是一說到認識自己,就想到許多的缺點。
但其實每個人都有自己的性格特點,沒有絕對的好壞之分。心理測驗的結果往往會告訴你,你的性格有哪些優勢,而在這個優勢下又有什麼沒有想到的盲點,就像是得到你的人生使用說明書一樣,讓你在待人處事上更能夠依據自己的個人特質進行發揮。
而未來科系申請與面試也需要對自己有清楚的認識,如果連你自己都說不清楚自己,教授較更難在短時間內去了解你了。
所以其實我們可以善用心理測驗當中,更為細膩的個性特質描繪用詞,並且在未來面試的時候,適當地鑲嵌到我們的自我介紹或是面試書面資料當中,那麼教授對你的特質更會一目了然。
像是同樣是善於表達,但是有些人的表達是善於在社交場合一句話炒熱氣氛,有些人的表達則是擅長在聚光燈下為理念滔滔不絕,有些人則是特別擅長在靜態活動中連結人情。每項特質雖然都是表達力,但是卻會展現出截然不同的特點。
在此特別推薦之前曾經很夯的「十六型人格測驗」
這個人格測驗,會比我們所理解的更細膩說明你的特質。例如,他不會只告訴你說你是一個領導者,而是告訴你,你是對人熱情的魅力型領導者或是帶著人們一起挑戰困難的野心型領導者。我們透過測驗,能夠更清楚自己獨特的特質。
例如我測出來的是「專家」,描述是「你有很多原創性的想法。你總是在不懈地把自己的點子變成現實,完成自己設定的目標。你能迅速看清外部世界裏隱含的模式,能夠站在長遠的角度考慮事情。一旦作出承諾,你就會作出規劃,並善始善終地完成它。你極其獨立,很有懷疑精神,無論是對自己還是對別人都有很高的標準。」
我就能夠發現,我擁有非常多創意的想法,但是我不只是天馬行空類的創意,而且我還會實際進行期程規畫,並且能夠按部就班完成。(也就是我同時擅長大膽狂想但又會小心實驗啦🤣本專題 #教學狂想實驗 就這樣來的)
若我想申請的是行銷相關科系,那我就可以說我是適合擔任一個兼具點子與企劃安排能力的行銷人。
還記得,許多學生會在幹部經歷中,用擔任過「班長」來代表自己具有領導力,但這其實十分抽象而不精確,只能對教授帶來籠統的印象,很難與科系連結進而為自己加到更多分數。但而我有學生就寫,他在高一時,曾經觀察過班級的組織運作,因此經過一年的評估,他覺得自己的能力,能夠擔任班長一職,讓班級的組織運作更有效率,於是在高二時自願擔任班長。
我覺得這相較於說明自己自願擔任班長,所以就代表著很有勇氣與領導力,更能夠看出他是屬於具有團體管理意識的領導者。
此外,他的個性又屬於踏實冷靜、有條有理,而非熱情魅力的特質。而他申請的科系是「公共行政系」,我覺得就非常適合。
所以這段時間,不妨找出這些類似的心理測驗來測試看看吧!測驗完畢後,除了與親戚朋友們分享外,同時將心理測驗賦予你的人格特質,圈出幾個你覺得格外有感的關鍵詞,接著找出一些自己的相應事跡加以描述你自己吧!
📌最小行動方案:做十六型人格心理測驗→ 圈出關鍵詞→找對應經歷描述佐證

第二步:翻箱倒櫃大尋寶──整理資料檔案

在做完心理測驗,開始回想起自己一些對應測驗的過往經驗時,你一定會依稀想起來自己曾經有過些豐功偉業、社團曾經的唱唱跳跳、熬夜黑眼圈趕出來的課程報告,甚至曾拿到些幹部證明、比賽獎狀等等。
這些紀錄,是不是似有若無地存在於房間的某個角落、電腦的某個資料夾、或是在手機相簿的某個位置……?
都趁著新年大掃除的機會,一併整理出來吧!
大學端要看的資料主要有以下這些:
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗、競賽表現、非修課紀錄之成果作品、檢定證照、特殊優良表現證明、書面報告、實作作品、自然/社會科學領域探究與實作成果、特殊類型班級之相關課程學習成果、高中自主學習計畫與成果
這些資料有許多可能是獎狀、證明書面資料,但是如果都給教授看這些,也太無聊了吧!
記得做為資料佐證,找出一些認真參與活動的成果特寫、小組討論的認真側顏及上台發表威風凜凜的專注眼神
未來當你開始做備審資料時就知道,照片有多好用,一張照片可以抵十句解釋說明呢!過年大掃除期間,準備好這些,放在電腦資料夾裡面分門別類準備好吧!
那萬一糟糕發現自己過往的資料根本乏善可陳,怎麼辦呢?
太好了,恭喜你寒假期間提早發現!
該補做的資料,如果心力值足夠,那就趕緊補強!
若心力值不夠...(畢竟我們追求最小可行性行動嘛!)為了不讓太耗腦的事情阻止自己往下進行,那咱們就記錄下來心裡有個底吧!
當時沒有拍到的服務學習照片,寒假趕快找機會回去拍張照吧!
還記得那時擔任衛生組長的我,就看到許多高三退休的衛生糾察們,成群結隊的回到衛生組借衛生糾察背心,補拍自己的校園巡視照片😏😏😏
不要小看這些小小檢查,三個月後的你絕對會感謝現在的自己做過這些努力!
📌最小行動方案:開抽屜書櫃翻檔案夾→開手機相簿找照片→隨筆記錄下缺漏待補資料

▋第三步:逛網頁當逛街──認識大學校系

恭喜你,這個活動是你一樣透過滑手機就可以達成的喔!
在前面認識自己與整理資料的過程,想必你已經越來越清楚自己適合什麼樣的校系與多少家底可以拿出來了。這時候就來了解一下我們的目標校系吧!觀察重點如下:
  1. 了解學習地圖:各個科系首頁上都能夠找到他們的課程資訊,可以看到這個校系對一個學生大一到大四的安排有哪些,以及校系預計對於學生做出哪些學習規劃,你可以判斷這些生活是不是你未來四年想要的日子。
  2. 研究生涯規劃:各個科系學長姊畢業後去哪裡了?這些是不是你也想走的路程?過去崇拜想成為的這些人物、偶像,這當中,他們都從哪些科系畢業?他原本的科系給了他哪些養分?這些都是可以好好研究的。
  3. 了解特質期待:每個科系或多或少都有一定的學生氣場期待,教授們也有許多過往經驗,知道自己科系適合什麼樣特質的學生。例如情感熱情外向的同學,也許很適合教育系,但是工程學系教授可能反而更喜歡內斂木訥一點的學生。
以下幾個網頁是重點觀察瀏覽對象:

🔑Collego:

Collego中有科系的介紹、課程資訊、所需要的人格特質與生涯進路,這些我們需要的資訊都有清清楚楚的呈現。

🔑IOH開放個人經驗平台:

IOH裡面有各個校系優秀學長姊的口頭分享,也有科系教授的現身說法。你可以去看看他們的分享,感受一下這個科系的氣場特質,你是否想要加入他們的行列。

🔑校系官網:

看一下官網的最新消息,他們表揚了那些學長姊,獎學金得獎公告,獎學金申請條件等等,多少可以判斷這個科系心目中的優秀人才是什麼模樣。另外他們舉辦了那些學術與非學術活動、學長姊製作的迎新影片等等,都更能感受到,自己想不想成為這個團體的一份子。
政大中文系官網:最新消息
📌最小行動方案:打開ColleGO→點開IOH點開影片→各校系官網點開最新消息
寒假雖然是休養生息的好機會,但是我們也可以抓住以上幾個大方向,為自己準備幾個「最小行動方案」來操作看看吧!
玩心理測驗、打掃房間斷捨離同時,也稍稍整理一下豐功偉業,
Collego滑起來,校系官網打開來。
也可以一邊幻想自己是大學生,構思一些未來的模樣~~
讓你的寒假就算是耍廢,也能廢得很有效!
先幫三個月後的你,感謝你現在的輕量微小行動!
\\⚡College,Go!⚡//
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高中學測國寫的知性題,佔了作文50%的分數,卻常常是學生丟分的關鍵。因此觀察目前考題趨勢,我將知性題整理為四種題型。以下將整理這幾類的考題樣貌,說明此類題的審題重點。依據不同題型,說明回答問題時的思考要點及步驟。
大家也許會認為,行銷與宣傳的能力 是要到上大學辦活動甚至到出社會工作後,才有機會遇到 並且可能會惋惜學校老師從來都不教這些實用的技能 只能慢慢從後來的經驗中慢慢摸索 但是其實中學生時代,能夠磨練行銷宣傳技能的機會可不少呢 只是有沒有把握住機會,做充分的發揮,又是另一回事了!
在我們努力發掘自我天賦的同時,也許有些人會得到一些喪氣的結論 那就是,別人看起來永遠比自己更有能力、更有天分 每當努力回想的同時,只會發現自己一身的缺點及劣勢 如何看待身上的天賦優勢,也是一個重要課題
認識「天賦」是很抽象的課題, 卻是我們是否能過上幸福人生的一項關鍵指標 而在自媒體書寫中,更是貫串首尾的初衷與熱情來源 我們該如何認識及思考呢?
國文竟然成為非考科!? 少了國文課本,又沒有了考試的壓力 老師該怎麼教?學生又該學什麼呢?
對於虬髯客放棄逐鹿中原,人們普遍理解為此乃作者「君權神授」迷信思維的傳遞,但我認為這篇文章能夠傳誦千古,其實在於虬髯面對勢不可擋的失敗時,所展現出來的英雄姿態。
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