<成為一個人>第三章—摘句、我的對照

閱讀時間約 3 分鐘

第三章 協助關係的特徵 p.45

 

p.47

●問題

在那些關係中,實際對人有益,確實能助人成長的部分,究竟有哪些特徵呢?同時,在相反的一面,我們能否找出,使一種關係變得無益的,又有哪些特徵呢?

 

[我→]無益的是表現出否定、批評和教導的態度

 

p.48

●對態度的研究

■父母親的態度—「接納—民主」到「主動地拒斥」

■醫師—對病患最有益、最無益的醫師

■另一項有趣的研究—針對「被協助者如何看待關係」而進行的

 

p.51 「瞭解欲」的態度,亟欲瞭解旳態度

 

p.52 重要的是治療者的態度和感覺,而不是他所持的理論取向,他的處理程序和技術不如他的態度那麼重要。

 

還值得一提的是:造成案主改變的乃是治療者的態度和程序,被案主所感受的方式。

 

p.54

●兩個最近的研究

 

(一)對象:長期性酗酒過度的人,進入州立醫院已60天,正面變化最大的,依序是:(1)以案主為中心 (2)精神分析組  (3)控制組 (4)用學習理論處理的那組—治療者強調自身的匿名性,他必須刻意避免以他自己的個性特徵去影響病人。將別人視為物體來看待。

 

(二)研究假設:案主若能產生建設性的人格變化,則其程度必與諮商師的四個變項有關—

(1)諮商師顯出對於案主之同理瞭解的程度;

(2)諮商師對案主顯出正面的關愛態度(無條件的正面關懷)之程度;

(3)諮商師本身真實的程度,即他的語言和他的內在感覺互相符合的程度;

(4)就情感表達的強度而言,諮商師的反應與案主的表現相符的程度。

 

[我→]
■妮可對任何人的的做法都是,大量的口頭讚美,甚至人家話還沒說完,她就在讚美了,其他人的感覺我不知道,我是覺得很不舒服,覺得她沒有讚美到重點,不真誠,是虛假的,以為人家需要她的口頭讚美(而已)。我的這些感覺沒有對她直接地表達,只有迂迴地說過,顯然她沒聽懂;
■H只注重知識和資訊,沒有對人的關懷,不管是對她自己或對他人。
她的臉書分享了許多知識和資訊,但從來沒有寫過對於這則分享的隻字片語,我看到上面寫的:「治療者強調自身的匿名性,他必須刻意避免以他自己的個性特徵去影響病人。」是的,匿名性,她避免露出她個人的想法和感覺,想傳達純粹的知識。我覺得完全不寫為什麼要分享這則?她的想法或欣賞這文的地方在哪裏等,我是無法想像為什麼都不加字?但也沒有問過她為什麼是這樣的?
■我去諮商時,如果諮商師完全沒有表情,非常中性,就事論事的樣子,談過一、二次後,我就沒辦法再繼續下去了。

 

p.58

●幾點評論

有益的關係所具有的特徵,和無益的關係便迥然有異,而這些差異的根本乃在於關係旳兩方面:

(1)協助者本身的態度;

(2)受協助者對於關係的感受。

 

[我→]
■H對於分享知識和資訊完全抽離她個人的感受,也無視於朋友對於這種關係的感受。
■對於完全沒有表情的諮商師,好像我和她是沒有「關係」似的,那我是什麼呢?純粹的東西或是事件而已嗎?


註:

<成為一個人>第一章—摘句、我的對照

https://vocus.cc/article/64e5cc8cfd89780001235216

 

<成為一個人>第二章—摘句、我的對照

https://vocus.cc/article/6522019bfd89780001a3bf7c

 

<成為一個人>第三章—摘句、我的對照

https://vocus.cc/article/6527bc6cfd89780001860e80

 

<成為一個人>第四章—摘句、我的對照(一)

https://vocus.cc/article/65864213fd89780001f69f1c

 

<成為一個人>第四章—摘句、我的對照(二)

https://vocus.cc/article/659135e5fd89780001b30879



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