高爾班的孩子每個星期二和星期四,
有著固定的閱讀仿寫功課,這樣的功課已經維持了將近兩個學期了,
而這份功課的主要目的並非著重在仿寫的部分,
而是在養成一個自己完成功課的好習慣。
一開始有不少孩子,在檢查功課時仍是空白著回來,
但是在經歷好幾次的來來回回後,
多數的孩子已漸漸地養成自行完成的習慣,
甚至有家長表示從來沒有提醒過孩子做功課,
原來孩子已將完成功課的習慣,養成無意識的能力了呢!
相信進入國小後的他們在這方面的自律能力,一定有所不同喔!
彥均:「我都自己寫功課喔!」天亮:「我有記得圈詞喔!」