知性題
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龍騰版第四冊——羅智成的〈尋找部落〉我一直覺得這課很有趣，不僅觀察到Z世代許多網路的現象，也能作為論說文（國寫知性題）的範例。所以這次，就讓我來分享這一課的教學小活動吧！
今年高三開設的選修課主題是國文寫作，
但這次特別的是，這堂課程參與了教育部的「跨校遠距教學課程計畫」！
我期望這場交流，能讓學生有更多的交流碰撞體驗
究竟他們的觀點對對碰，如何碰出新滋味呢？
國寫要能有快速的進步，我們可以從文章的架構開始著手。畢竟文辭的優美或者內容的選才都是日積月累的工夫，所以有人說寫作是閱讀與思考的總和。因此在「穩拿B+，努力搏A，隨緣A+」的分數要求下，若能做到「完整架構」及「精準扣題」，拿到B+是絕對沒有問題的！
