社交技巧
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在現代社交環境中，良好的溝通技巧是建立和維護人際關係的關鍵。不論你是想擺脫“社交邊緣人”的標籤，還是希望成為聚會的焦點，這本書《一開口就讓人微笑》提供了一套實用的「好感交談法」，幫助你提升社交技巧，增進人際關係。讓我們從不同角度探討這本書如何幫助你改善社交生活，打造更豐富的人際網絡。
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本文講述了一名一年級男生小康在特殊需求課後照顧班中的學習過程。小康面臨著注意力缺陷過動症（ADHD）的挑戰，展現出情緒波動、過度活躍及社交技巧不佳等行為特徵。在老師的指導下，他逐漸學會控制自己的情緒，並改善學習表現。面對ADHD的挑戰所需的理解、耐心與有效的指導策略，強調對孩子潛能的關懷與引導。
內向型人格者（I 型人格）在社交場合中經常面臨突然疲憊的情況，就像手機電量迅速耗盡一般。本文探討這一現象的心理和社交原因，並提供實用的應對策略，幫助內向型人格者更好地管理自己的社交能量，找到平衡點。
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在了解孩子各個年齡會出現的與朋友玩遊戲的方式後，我們大概可以推測，孩子在該階段交朋友的狀況，是不是真的需要家長開始介入，所謂的介入，絕對不是直接幫孩子找朋友!擁有朋友這件事不會是一個階段性，而是一個連續的、長期的過程，因此孩子需要得到的，是如何與他人當朋友、用什麼技巧、如何持續擁有正向的朋友關係。
隨著孩子逐漸長大，我們開始帶著孩子去公園、與其他朋友的孩子一起出去玩，這時候我們會開始觀察孩子與其他同儕的互動，是活潑社牛、冷靜穩定、還是更愛自己操作等等，最讓人擔憂的，是看到孩子永遠都自己一個人，無法跟大家一起玩。
在開始探討交朋友一起玩的技巧前，我們需要先知道:"玩，是有年齡發展的!"，也就是
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新鮮人從校園踏入職場之初，容易面對到的角色轉換議題。
透過本文分享的三個思考面向，學習在職場中確立自我定位。
職場就是…不會說話少說話，會說話聽別人說話！
忘記從什麼時候開始,我總覺得和人相處非常困難。作為一名亞斯伯格症患者，我用了機器學習的觀念，展開了解開社交迷思的漫長歷程。
我尋求朋友們協助標記資料，把自己當做一臺電腦在學習社交。雖然挫折難免,但我樂此不疲,因為我渴望與人暢通交流的樂趣。
好奇我怎麼做的嗎？看看我的文章吧！
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育兒觀｜親職教育｜親子溝通
簡介
在這個時代，孩子的成長再也不是學習知識那麼簡單，在《十歲前の親子聊心》一書中，我們將與每一位父母和教育者，一起探索如何在孩子的成長旅程中扮演最佳的引導者。
從建立自我肯定感，到親子溝通的藝術，再到日常生活中的學習，本書綜合性涵蓋
