這太難了，你要變得簡單一點

自由，是一種狀態，而不是一個答案。

和孩子一起書寫，最為難的不是「寫」做為工具或者技巧地被執現，而是找到讓孩子覺得自己被理解的文字，成為祈使，甘願的臣服於生命對自己的召喚。

「我要在我也同意的敘述裡」藉由書寫去擴張心裡的那份自由，在書寫裡自由，然後帶回到生活。

人會改變

例如：喜歡的食物、喜歡的歌曲

所有事物都會改變

但為什麼我希望你不要改變你討厭白色呢？

因為你可能和我的友誼會改變

從好變到壞，壞變到好

我就像白色

你就像黑色

我們的友誼就像灰色

（寫自睦潤《我希望你吃完之後不會改變討厭白色》）

我再看到他的一個小時後，他在看一本樂高的書。

在之前，他是沒有的。沒有坐下來，沒有找到可探尋的目標，沒有意願書寫紀錄的題材。其實一直到我們寫這篇以前，他都是沒有的，但他在那份沒有裡，飽滿的很好看。

我們一起行動的狀態，但是獨立分開來，帶著核心指令各自前往。我一直很忙，有很多遇見、很多想法，但都只願意經過我，沒有任何願意留下來。和孩子的狀態不一樣，想法、創意不斷經過他，但他只是一直說：「這太難了。」

這太難了，你要變的簡單一點。

通常我們不會這麼說，我們會說困難就去面對它啊，戰勝了就會變得更強。但是有沒有很簡單也能變強的可能？

變強或許還太多了，孩子想要的更少，想要能做到就好。可是孩子並不知道，想要做到的心志，就是最強的總合。體現了我們昨天在書寫中，我找到的一個句子：「量產，就是我自我表現所能觸及的最大範圍。」

孩子在其中的所有排拒、經過、試圖忽略，讓「沒有」在這個主題定調中形成。其實他也焦慮、也有錯過了可惜的浮動感，但有一股心志，要他相信他此刻的決定，然後當一切都被明確的簡單以後，孩子舒服的迎上，文字就這樣被寫了出來，你問他為什麼呢？他也只是說：「我不這麼覺得，我沒有覺得這樣寫很好。」

課後，我在看的見霧氣的八五大樓下，努力第53次發動我的摩托車，天冷加上老車，都是藉口，一切都只因為我太用力了。我想起孩子讓一切精彩經過了自己的表情，他不要全部，他只想要最簡單，並且願意跟著他走的那個，那份沒有負擔又不會相互怨懟的你情我願。我在明白了那份堅定的固執，但絕對自由後，車發動了，朝那許久沒有這麼冷的冬季，揚長而去。