師生溝通:從中一中音樂課新聞事件談起

2022/03/13閱讀時間約 3 分鐘
這次的中一中學生音樂課報告的新聞吵得沸沸揚揚,在一堆護航學生的討論聲中,難得出現了一篇「逆風向」的評論,作者不僅是個心理醫生,還是中一中的校友,相關內容連結如下:
這個時代的學生真的惹不起,報復手段相當多元,一旦課堂出現衝突,忍氣吞聲的時代已經過去了,膽子大的學生在課堂上,直接飇髒話駡老師,膽子小的就到各種爆料社團,貼文洩憤,完全只寫片面之詞,極盡抹黑之能事,過足耍嘴皮的癮,但看文章的永遠是不相關的人,真正被駡的老師根本連自己在網路媒體上被羞辱一事,都不知情。
此外我還親眼看過同事的摩托車被破壞、汽車車身被刮傷;畢業紀念冊上,故意放上一張頭髮被狂風吹得亂七八糟的合照,看到成品時同事無奈地表示,學生們拿要繳交的半成品給她看時,並沒有這張照片,事後才知道,負責畢業紀念冊編輯的同學受到少數同學脅迫,在繳交的前一刻才放進這張照片的。
我覺得單從一段影片,直接斷定孰是孰非,並不公允,需要了解更多的來龍去脈,這應該是校方目前最該積極處理的,看到學校的危機處理竟是先要上傳影片學生,將影片下架,從我的角度來看,根本是大錯特錯!提油救火的行徑。
良藥苦口、忠言逆耳,已不適用,在教育現場,我被學生教會一件事,要他們吞藥,就一定得把藥變甜,不然他們一定不吃,乖學生會坦白表示真的吃不了,差一點的沒能力判斷,會吃了直接吐出來,更差的是直接吐在你臉上。所有的批評要仔細地包裹在鼓勵中,學生上台報告,不管內容如何地無味、陳腐、言不及義,就是要把握「三長二短」黃金比例,講完三個長處,再講二個短處,這是我還沒被打1999投訴的主要原因。
這一代的小孩和家長中,有一群人是「爆料世代」,他們覺得課堂上或課後溝通太費力了,小孩回家就直接對家長,說出一大篇有利於他的片面之詞,比如說「老師要我做的,我都做了,老師就是看我不順眼。」,「其他同學都可以,就只有我不行。」家長呢?先打電話了解事情經過,跟老師約時間反應,那都太慢了,直接跳過學校,打1999到教育局陳情比較快,論點一定又比小孩陳述的內容更偏頗,因為又加了家長的情緒用字,然後這個老師就有寫不完的報告。
因為陳情案件都是匿名的,有個同事竟然連她惹了哪一個學生都不知道,只知道事件是她叫某個學生上課不要睡覺,家長理由是該生正在服藥,而副作用之一是嗜睡,老師說:「我每天、每個班都會叫睡覺的學生起來上課啊!我又不是算命的,我怎麼知道睡覺的學生是偷懶?還是藥物副作用?」我真的不懂,只要舉手跟老師說明的小事,竟然用了一個月的公文往返,弄得兩敗俱傷,才讓事件落幕。
我可以想見,經過這個事件,明顯居下風的老師,若年資已到,很可能會心灰意冷辦退休,若還不能退休,可能也會「收斂」許多,何必自討苦吃呢?
印象音樂課只上一學年,一星期1節課,以專任教師的授課時數來看,至少會接16個班級,相較於我英文專任教師,一週4節課,只負責4個班,該師的學生作業批改量是很大的,每個班的學習狀況和班風不一,有些號稱牛頭馬面班,連我這資深老師,看到課表都忍不住搖頭,今年有得忙了。
女老師任教男校,男老師任職女校,形式上就是地獄與天堂之別,但中一中是中區男校的第一志願,聰明人應該用聰明的方法來解決問題,否則真的會贏了面子,輸了裡子,現在網路這麼發達,出這個名,對他們真的是加分的嗎?只能留待日後印證了。
贊助支持創作者,成為他繼續創作的動力吧!
我是個高職退休老師,喜歡看書、看電影及記錄生活中的大小感動,在學生引介之下,接觸了方格子,興起了為自己保留文字作品的想法,初期計畫是希望第一年可完成100篇文章,中期計畫希望可以在二~三年內有100位追踪者,長期計劃則是希望有朝一日可上方格子推薦作者。Hope my dreams come true
Teaching is the art and science of helping others to grow in their knowledge and understanding.
如果要發表留言,請先登入註冊會員
打造你的創作天地
在這裡尋找共鳴,與方格子的 35 萬格友分享觀點與生活。
領取見面禮
只要設定追蹤作者,即可享有 48小時
Premium 閱讀權限