孩子從來都不需要一套書寫系統

自由，是一種狀態，而不是一個答案。

和孩子一起書寫，最為難的不是「寫」做為工具或者技巧地被執現，而是找到讓孩子覺得自己被理解的文字，成為祈使，甘願的臣服於生命對自己的召喚。

「我要在我也同意的敘述裡」藉由書寫去擴張心裡的那份自由，在書寫裡自由，然後帶回到生活。

魚在房間

但是可以走路

有人在看花

就會有更多花

門在房裡就好

因為魚的眼睛很小

花種在門前不能走路

（寫自 楊依瑾《看的到上面》）

#自由書寫

#用文字認識你的心

看見什麼寫什麼。

那孩子是看見了什麼，而寫出這段文字？

我們都以為很容易的，在已知的結構中習以為常，不過是把說出來的話變成文字寫出，怎麼就難起來了呢？對於孩子來說，那或許是還沒被建立的系統，然而我們再往裡面一點去探究，孩子建立書寫的系統迴路，是有需要的嗎？如果答案是，那是孩子需要，還是我們認為孩子必須要？

不知道。

我問依瑾怎麼會想到「魚在房間但可以走路」這個句子，她的回答和所有朝向她的提問都是同一個解法，但她說不知道之誠實，是因為她真的不知道。不過我們所有人都在這個句子上有了明白，那不大可能是看到而寫出的，但究竟是怎麼被形成，然後書寫出來，孩子自己也不知道。

感覺有道理，但沒道理的好看。

文字被寫見以後，而能閱讀，我們在閱讀裡碰觸生命經驗的邊緣，有了文字之於自己的後設解讀，每個人有每個人自己的想像，而孩子在寫作原初就是這樣的概念，像是看見了，又不是真的用眼睛看見了，將視覺等比文字化；卻也不是完全憑空想像，在不同次元裡幻化截取，而成虛構裡的真實。它就是介於兩者之間，而我們想要說明清楚的話，更靠近的產出來源是心，是生命經驗的總合，揉稔了看過的、聽別人說的、感覺到的、同理他人的、身體複合經歷的，成為一新的模樣，在所有已成立的狀態或身體裡，交集匯進，同用一副靈魂、同一孔呼息，而這其中的賦予，其實便是來自於孩子自己。

他們並非不懂得這就叫作經驗，只是還沒有去稱呼這些發生在自己生命上的名字，也或許並不命名才是之於這些存在最合理又健康的方式，我們尊重他者最溫柔的方法就是不問為什麼，只是純然欣賞他的本來。孩子做到了，變成答案，答案就要能被指名道姓，接受評價，而有了每一件都要有立場表態，都必須得有個來歷才好讓人有跡可循。

然後我們總問孩子為什麼，卻沒有蹲下來在他的水平視線裡，去和他一起看見他發現的細小與龐偉。很多時候，答案就在一起蹲下裡面，你也看見了，自然就不會問他為什麼是這樣、為什麼是那樣，你會和他一起欣賞，這一切不為什麼，就從身體跑到了心，再從心跑出了筆，寫了下來，成為我們閱讀中的風景。

那就是同樣會發生在每個人身上，跑過來又溜下去的東西，很接近的詞叫靈感，但其實絕大部分，既百無聊賴，甚至生無可戀，但孩子想都不想，把握住了每一次相遇的難能可貴，他不是為了成為作家才寫的，他甚至有可能不想寫，或想不到寫出來要幹嘛，但孩子寫了，可我們不要稱之為寫作，也不要問他為什麼。

因為真的沒有為什麼。

孩子心裡就是有這些東西，他們被碰觸到了，自然而然的寫出來，沉澱在心裡安靜，出了心口便從此有了去處可以安放。安在文字裡的，游刃有餘，有底氣去闖，或者只是安穩的長大，都是孩子從文字、書寫裡習來，支持自己的篤定與確信。

我下次不問了。

為什麼，之於孩子太失禮，我想知道為什麼，就自己蹲下來看，和孩子在同一個視線水平裡，也許為什麼這道提問，不是要出一個原因或答案，而是一道門朝自己敞開，裡面都是花，朝著世界傾倒，或許我的眼睛也和魚的一樣很小，但只要願意打開，那些用文字盛開的花，一朵一朵都在歡迎著我，就像孩子，也期待一次不為什麼的欣賞，不是在寫作，而是做我自己的自然而然又理所當然。

在看見文字以前，先看見孩子。他們從來都不需要一套書寫系統，他們需要的是，無論會不會寫作，寫的好不好，就算一字不下、文不對題，又流水連篇，你還是愛他，你的愛無損於任何一場沒有產出的寫作課，同樣的，也無增於一篇你喜歡到不行的敘述，因為，我愛你，與你寫什麼或寫的好不好無關。只是我們極其幸運的，孩子總是為我們帶來文字與書寫的美麗。

那我們願拿這份幸運做什麼呢？

祝福孩子康健，再貪心一點，我希望無時無刻，孩子意識到自己的存在時，都深感值得並珍貴，知曉自己從來就是自由，而在這份自由裡快樂，允許自己用喜歡的姿態長大，長成自己同意且喜歡的各種模樣與成為。

小文青，把寫作帶進生命，讓孩子帶著書寫長大，長成自己同意也喜歡的人。

FB: https://www.facebook.com/%E5%B0%8F%E6%96%87%E9%9D%92-397148307075286

IG: https://www.instagram.com/poet_kids/

2022。夏。自由書寫營隊

。無框書寫 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaV5_XnTdXYpvUKeMZvskgpcHx3icYvELxQehAFb5kRqZ7RA/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0