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新時代的學習策略

閱讀時間約 3 分鐘
在30歲以前,必須找到你的生存之道。
這句話只告訴我們要做什麼,但不告訴我們怎麼做,真有趣,於是我就用自己做了個實驗,以下是我實驗的結果,不知道對你有沒有參考價值,但倘若你此刻正處於徬徨無助,不妨看看。
社會新鮮人,畢業就失業,那是因為畢業後如何走下去這事,學校根本沒教,因為就連老師本身,也只是這個體系的一分子,你是畢業了,但人生還是要繼續,未來要怎麼走,新鮮人都感到迷茫。以下是我統整的針對新鮮人畢業後,規劃未來方向的學習模型,我姑且叫他「新時代的學習策略」。針對不同的個人條件和特質的人,踏入職場的第一個件事,便是要清楚自己日後的發展方向。
為了更好瞭解自己,首先劃一張表,共有四個面向,每個面向滿分為三分(格子一格為一分。)。
新時代的學習策略 狀態評估表
以上是一張狀態評估表,這張表可以評估本身的狀態、專業的狀態、或未來學習的目標。

每一位新鮮人,都必屬於其中一種狀態

高認知:對於基礎認知豐富,但缺乏經驗和技術的,這是典型的大學族群。
高經驗:經驗值爆燈的這類人,通常很早就踏入社會,又或者是二度就業。
高技術:學徒、高職、技術學院生或從事手藝工作的族群。
這三種族群是我們最常見的接觸社會大門的起點,不管是學徒、大學生,或street-smart滿分的你、在開始時,都認為自己的人生如果「可以怎樣怎樣」就好,因為這時期的大家,都還沒真正體現出這個社會大眾認同的價值,那是什麼?那就是創意。
創意不是憑空捏造,也不是無中生有,可以付諸實現的創意才值得一談,而創意一次和創新不同,他不需要「新」,創意,你可以理解,你必須「創」造出有「意」義的東西,最起碼有人買單,有人需要這些創意。

創意從何而來?

創意既然不是憑空想像,創意是一文不值的,假如你的行動力是0,當然如果你的認知也是0的話,同樣是很容易鬧出笑話。
並不是你工作時間比較久,就代表你夠社會歷練發想創意;也並不是因為你唸書念的多,就能天馬行空,必須在綜合的條件下,才能激發出創意這種化學效應。
創意,至少一個面向填滿,兩個面向一分,才能激發出創意
高認知+高經驗:主管、管理者、項目策劃人通常都是這種特質。
高認知+高技術:實習醫生、研究員、警察等專業職業人員。
高技術+高經驗:領班、工頭、師父都比較常是這種點數配置。
總結要在有效的時間內,體現出創意的本質,就必須補充自己的不足。
創意 = 認知+經驗+技術

不是人人都是范特希

我們不需要羨慕他人,因為每個人都未必可以走同樣的路,但大家的目的都是一致的,所以從一開始,大家的起點都不同,隨後的職業發展方向也不同,然而並沒有說誰比較好,誰比較壞,只是大家的社會機能不同。

跨領域人才

T型人格,又或者叫做跨域人才,那真的是因為資訊爆炸之後的產物,其實只要掌握了當中的學習方法,人人皆能如何。
別誤會,不要馬上去報名才藝班,上課不會讓人馬上變聰明,正所謂老師來入門,修行靠個人。
跨領域創意其實是相當困難,首先,你必須在領域A得到至少7分以上,表示你對這個領域已經到達了頂級玩家的等級,然後同時擁有兩種等級玩家的身分,擁有這些特質的人,基本上應該在自己的職業生涯上發展的頗順利。
今天就分享到這裡,下一回我再分享如何利用這個表,設計出一套自學系統,希望對大家有幫助。
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不寫煽情文字,沒有勵志雞湯,不設話題底線,徹底寫出瘋狂,讓我用最直接的文字,拆穿熱門話題背後的另一面。
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