從小到大，我身上因為東碰西撞留下的外傷不少。例如小時候在嘉義，有次跟表姐2人玩手推車的遊戲，我坐在一部小推車裡，表姐推著我在石子路上跑，迎著風感受到一股快感，太好玩了，就催促表姐說：「姐，再快一點，再快一點。」
表姐在我的歡呼下，也開心了起來，更來勁兒了，就跑得更快…
我們二人都大聲歡呼Yeah~~然後碰的一聲，小推車撞到路上一顆小石子，重心一個不穩，推車翻了，我從推車內向前飛，頭就這麼摔在碎石子路上，聽說後腦勺縫了幾針。
到了國中時，有次跟同學去老師家頂樓上補習數學，一到頂樓發現整個頂樓滿滿的學生，只剩最前排的座位。要走到前排座位得跨過一個及腰高度的水泥牆，我左看右看，都看不到階梯可以踩過去，正不知如何過去時，我同學突然輕輕一躍，整個人就過去了，同學又高又瘦，當然跳得過去，留下我呆呆站在原地。
老師冷冷看了我一眼没有說話，我大概急了，於是就效法同學，雙腳也往上一蹬，没想到下來的結局與我同學不一樣。
人家是輕飄飄的飛越水泥牆，優雅的到前排位子坐好了，
我是二隻腳勾在水泥牆上，整個臉朝下，碰摔在水泥地上，弄出好大一片聲響，在幾秒鐘的安靜後，爆出一群男生的狂笑聲。
正好上課時間到了，我趕緊站起來拍拍手，摸著臉，走到位子坐下，老師轉頭看了我一眼，没有慰問或關心，繼續用他平靜的聲音開始解數學題，全班在幾秒鐘之內立刻進入上課模式。
我的手繼續摸著臉，覺得臉很熱很燙也很痛，摸摸牙齒還在，眼鏡也没事，心想，那就好了。
那個時候成績不好的學生，老師根本懶得多理，尤其是專教好班的數學理化老師，每個看起來都特別冷漠没耐性，只有那些同時有教好班跟壞班的老師，以及剛來學校抱著滿腔熱血的新老師，眼睛還願意看我一下，或許是因為不喜歡被數學老師漠視的態度，所以我看到數學就怕。
不過，即使我的數學成績超差，但我也没因為這樣而討厭上學，因為其它好玩的事更多，比如英語老師對我就特別的關愛，由於我的英語發音算標準，他特別喜歡點名我唸英語，每次看我的眼神都好像我是他女兒的樣子，充滿著慈愛關懷與讚美，所以我也特別喜愛英語，成績自然就特別好，還有音樂老師對我也好有愛。一直鼓勵我要去讀藝專，朝聲樂發展，這些學文學及藝術的老師情感特別纖細，跟他們相處有如沐春風之感，常常覺得世界好美喔，直到數學老師的粉筆丟過來，砸到我的頭，我才從夢幻泡影中回過神來。
那一天我回來在日記上寫，希望自己像英語老師和音樂老師一樣，有藝術及文學的氣息，這樣我待人處事就會多一點美感與寬厚，絶對不要像數學老師那樣，人家摔一跤己經夠痛了，他還要再飛來一筆，這種行為我絶對要避免。
後來隨著人生不同階段的經歷，有時夜深人靜自己反思，怎麼自己採用數學老師模式的次數好像也不少啊，我倒成了自己曾經最討厭的那種人了呢? 這後來的發現及學習就留待其它篇章再分享吧。
