這是過年前的事了。
某日下午，我在公司正盯著電腦寫案子，女兒學校老師突然傳來訊息：「媽媽午安，早上掃地時間時，妹妹因為一些原因，不小心撞到同學的眼睛，導致同學眼睛上方與眉骨之間產生血腫。已經告誡妹妹掃地時間並不是下課時間，做完掃地工作後就應該回到教室。請媽媽回家後再跟她溝通，謝謝。」
我第一個念頭是，女兒應該嚇壞了吧？！接著是，對方傷勢不知道要不要緊？！
我國中時期，也曾經被人用竹掃把的竹柄狠狠地敲到，也是在眼睛上方與眉骨之間產生血腫。當時傷勢看起來頗嚇人，醫生只開一條小小的眼藥膏(金黴素)給我擦，隔天眼睛腫得睜不開，後來就慢慢消腫，也沒留下疤痕。
因為有親身經驗，猜想傷勢應該還好，但不知對方家長的態度如何。
晚上跟女兒談過再說吧。
關心孩子的身心狀況
我的想法是，先不說是非對錯，說道理她都懂，相信老師也告誡過她了。我比較關心她心裏的情緒與壓力，是否有被看見。
下班進家門，女兒裝著若無其事，我請她一起來吃晚餐。問她：「老師有傳訊息給我，發生了什麼事？」
她說，打掃時，同學用肥皂搓出泡泡跟她玩，兩個人玩鬧之間，她的頭不小心去撞到同學的眉骨，同學的頭就腫起來了。她還陪同學去保健室。
我看她冷靜地敘說著，眼眶卻紅了。
我問：「你還好嗎？」
「不要再講這件事了啦~老師已經唸過我了~」她眼淚掉下來。
「我沒有要罵你啊~我只想關心你，你應該嚇到了吧？！」
她哭了出來「我不知道會這麼嚴重....」
「你很愧疚？」她點點頭。
「我有一直跟她說對不起.....」
「你很擔心她啊?!」
「當然很擔心啊~~~」她哭得更大聲了。
看她這樣，我好心疼。我走過去想抱抱她，她卻推開我的手。
「我不喜歡人家碰我~」說完就跑房間哭。
當下，我怎覺得我心裡也受傷了啊?!
過去一向親近的女兒，進入青春期後，頗有宣示長大的意味。堅持自己的想法，不喜歡太多肢體的碰觸，喜歡自己躲在房間裡做自己的事。但偶爾又跑來撒嬌，若即若離的態度，著實讓為娘的我，花了一點時間適應。
想起李儀婷老師的「一句教養」裡講到，孩子的勇敢是透過擺盪造就出來的。雖然是在講幼兒進幼兒園獨立的過程，但青少年在尋求自我獨立時，不也是這樣嗎？既想要自己面對，偶爾又想要父母的支持與安慰。
看著她這樣傷心，卻又不讓我靠近，我心裡感到焦急又無力。
我回頭審視自己，把「一句教養」裡的「內線法」拿出來應用。
內。線。法
內：我的內在穩定嗎?我很想靠近她，卻被推開。充滿著焦慮跟心疼。
線：界線。她與同學的碰撞意外，她需要自己面對跟承擔。我可以做的是支持與協助。
法：對話的方法。我引導她說出情緒、抒發壓力了，接下來就是陪伴她。
由於我內在不夠穩定，我決定先讓自己暫停一下。也讓她壓抑累積的情緒得以宣洩。
我走進房間輕聲對她說，「不管怎麼樣，媽媽都會在這裡陪你。等你覺得好一點，再來找我。好嗎？」
我回到書房，打開電腦。讓彼此都有個空間安頓自己。
支持與陪伴
直到要睡覺前，女兒情緒狀況好很多，神情語氣也平穩許多。主動來找我了。
我問她，有需要我幫忙的地方嗎？
她聳聳肩，表示不知道。
我說，我想跟老師要對方家長的聯絡方式，關心小朋友的傷勢如何，她覺得呢？
「好。我想自己跟同學爸媽道歉。」她冷靜說道。
「妳撞傷的是同學，怎麼會想跟她爸媽道歉呢？」我好奇。
「因為我不小心撞傷了他們的寶貝啊！」
不得不說，這女孩還真有膽識。很是欣賞跟佩服她的勇氣。
我們討論結果，除了道歉，應該還要負擔對方受傷就醫的醫療費用。
之後，我透過老師跟對方家長溝通，所幸孩子傷勢還好，僅健保掛號費，對方也不要我們負擔，若真心覺得過意不去，寫張卡片就好。
不管大人或小孩，犯了錯，總是會擔心被責備，或者害怕面對犯錯之後的結果。
如果在當下能被理解與接納，有愛的支持與陪伴，當事人就能長出力量，勇敢的去面對與承擔。
非常推薦李儀婷老師的「一句教養」影音課程與書籍，尤其影音課程故事的講解跟示範，相同的話，內在的狀態不同，說出來的語調口氣，給人的感受就很不一樣。看過就讓人印象深刻。
「一句教養」將親子教養的應對，化為簡單的口訣，從核心概念出發，面對各種教養情境，只要能記得幾句功夫心法，延伸運用，難題幾乎都能迎刃而解。在緊要關頭，更能派上用場。
也非常推薦「李儀婷的薩提爾教養」粉絲專頁，每每看到她與三個孩子以及先生的互動，都讓我佩服讚嘆不已。從中獲得不少啟發與學習。
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