2023年講師電子報寫作系列1那些在我成長路上最難忘的貴人們

這是我參加小金魚講師週報所寫的第一篇文章，要寫這篇文章時，我用Google搜尋自己的姓名林永禎，有 4,780 項結果，我逐項查看了前7頁大約70項所顯示的內容，只有4項內容是與我同名的，其他都是描寫我的事蹟，我並未下Google廣告，也沒有行銷策略，只是擔任大學教授將近30年來做了一些事，有點成果呈現出來就是。我能從父母不識字的貧戶之子，苦讀到台灣大學土木工程博士，考取高考水利技師，成為大學教授；歷經學校各個學院，轉任8個系所，專業變換從土木、旅館到創新；進而成為通過50多件中美台專利的發明家，教育部100年度特殊優秀人才彈性薪資獎得主(設計文創類全國唯二)，這個過程中，有許多需要感謝的貴人。以下僅介紹印象比較深刻的貴人。

施老師會幫班上同學進行下課後的補習(課後輔導當時稱為補習)，因為有些同學，學習比較跟不上進度，累績越多跟不上的進度，就越容易放棄學習。我的成績在班上，是屬於比較落後的那一群，老師就問我是否需要補習？但是我們家是連吃飯的錢，都常拿不出來了，生活都已經十分的辛苦了，常常吃不飽、穿不暖，這樣我的父母怎麼有辦法兼顧到我的學習進度呢，導師知道了之後，他就讓我免費補習，所以我這個落後的功課，就能夠稍微彌補一點，這就是我的小學的老師、

我國一第一學期英文就五十六分。後來第二學期勉強及格，二年級剩三十幾分，三年級重新分班，有四班榮譽班，六班好班，十二班普通班，我分到好班，國三英文又不及格，四十幾分，母親認識鄰居好友的女婿開補習班，願意讓我免費補習，於是開始下課補習的生活。第一次補習班上課，我化學隨堂小考三分，補習班老師難以置信，後來了解了我從小回家後沒有人叫我讀書，父母未受過小學教育，家裡都是租的，有時收入不好，付不出租金，只好搬家，住的範圍都是分租到一個房間，一個餐廳，只有一個飯桌，桌上常有餐具等東西不方便寫字，分租之鄰居看電視，父親聽收音機，甚為吵雜，我寫作業都是在地上寫字，字都寫的不端正，光線有時不充足，父母生活都已窮於應付，而且未上小學，故未能顧及我的功課，只能關心我的健康。補習之後，終於化學從三分到三十分、到五十分、到六十分、到六十五分，英文從十分到二十分、到三十分、到四十分、五十分、六十分，其他科目大概從三、四十分到七、八十分。母親知道後很感慨，我不是沒潛力，只是欠教育。因為國三的時候母親鄰居的女婿，讓我免費補習，讓我的成績從很差漸漸地進步到中間，這樣讓我後面能夠考上高中。

我的國中三年級的導師，載我去看考高中考場，因為父母也不知道這一回事，我大概就是全班唯一有可能會找不到考場的人。如果我沒有去參加這次高中的聯考的話，那麼我可能就會去做學徒、做童工，有可能就不會再繼續讀書了。

「經濟部水資源統一規劃委員會」是「水利署」的前身，這個貴人就是我第一個工作的科長。因為我在這個工作上表現認真、成績良好。有時因業務急迫需要連續加班一週比別人晚兩三小時下班，我也習以為常，因此受到科長賞識，在科長爭取下我獲得研究費、車馬費、考績獎金，我是突破紀錄第一個得到研究費、車馬費、考績獎金的約聘人員！最後因為考上碩士班去進修而離職，離職時科長邀約同事在餐廳辦兩桌幫我餞行，這也是首例！

前面這些所提到的，都是直接幫助我成長的貴人。但是貴人其實有很多面貌，只是當時自己沒有足夠的眼界可以看出來，下面要提到給我考驗、激勵我成長的貴人。

激勵我成長的貴人，我第一個所想到的就是我的五嬸婆。我考上大學時，上大學在我們家親戚、朋友當中是十分難得的。在我高中的時候，高中就是我家那一條街的最高學歷了。雖然我考上大學，可是我們家沒有錢讓我去註冊，所以我母親就想到，我們親戚當中最有錢的就是五嬸婆了，所以母親就去找五嬸婆借錢讓我繳學費、沒想到五嬸婆沒有要借我錢繳學費，而且她諷刺我們，她說：「老天爺真不公平，讓這個沒有錢的人考上大學，我們錢多到要曬太陽，結果讓我們孫子沒有考上大學」，所以母親就非常的難過，我知道了之後就很生氣(被激勵了)，我覺得怎麼會有親戚會是這樣子，所以就更讓我讀大學的時候，勇於學習。

我碩士班是讀台灣大學農業工程研究所水利組(現在改名為生物環境系統工程學系)，我找易教授當碩士論文指導教授。易教授告訴我，我的碩士論文題目是「頻譜分析法在水文系統之應用」，我問易教授什麼是「頻譜分析法」，易教授說「你已經是研究生」，我覺得這就是我要自己去弄清楚的意思。於是我就去找了整個台灣大學的開課系統去查頻譜分析法課程，希望有人能告訴我頻譜分析法到底是什麼意思呢？我好不容易在全校這麼多的課程裏面找到一個班是教這方法(全校好像有三四千門課)。

因為在我前面沒有學長學姐是用這個方法來分析關於水文方面的資料，也沒有碩士論文、研究報告可以參考。我的論文也沒有可以使用的以前的電腦程式，所以我就需要自己把這個方法聽懂，然後再來我要能夠自己把它應用在水文的資料上面，並且沒有現成的軟體可以使用。我就採用一個工程上面最常用的福傳(FORTRAN)程式來寫這個我自己所需要的電腦程式。卡住的時候，叫天天不應，叫地地不靈，著急也沒用，問指導教授，他說：「你再仔細想想」。當你求助無門的時候，你想要畢業，你只能靠自己了。所以等於這個論文的所有一切，所用的方法、所需要用到的程式，都是需要我從頭到尾好無中生有去把它做出來，因為老師就已經擺明了，就是你自己去搞定吧！因此在碩士班二年級，我在做碩士論文的一段期間，經常是焦頭爛耳的。

到碩士論文口試時，委員問我的問題我都很清楚，因為整個電腦程式都是我寫的，整個分析方法的過程都是我弄的。我覺得自己在這樣的一個做論文的情況之下，比起老師一步步的指導我，我對我自己碩士論文的內容的了解，是更加透徹的，另外就是整個論文研究的架構是我一步一步建立起來的，所以說這個對我做研究的印象可以維持很長的一段時間，經過十年後我都是十分的印象深刻的。這段經歷希望能激勵目前就讀研究所的朋友。

我在擔任大學教授十幾年的時候，學校當時的研發長黃教授找我去當研究技術中心主任，我剛上任他就給我兩個任務，一個就是要讓學校的老師開始申請專利，另外一個就是要讓學校老師申請國科會計畫的數量增加，那個時候學校沒有申請專利的風氣，所以一開始我們找了有名的專利專家與專利公司來要來開會審查學校老師所提出的專利構想的時候，沒有老師提出專利構想來審查，所以我只好自己來寫。我提出這些申請案，然後讓會議才有內容可以審查。一次、兩次、三次下來，然後，逐漸累積之下，漸漸的我就成為了學校的發明大王，曾經有一陣子我通過的專利占學校通過專利的1/3。

那再來介紹的就是具有前面兩種特性的貴人，給我幫助也激勵我的人，幫助與激勵我簡稱為助勵。

我現在有許多成就、這個成就當中的一個轉捩點，就是我成為大學的教授，成為大學的教授這件事。最關鍵的人就是我的太太，我的太太就是兼具了前面的兩個貴人特性，第一個特性就是直接幫助我，得到了這個大學教授的職務。因為我看到了這個大學教職，當時明新科技大學(當時稱為明新工專)的土木工程科在聘請教師的時候，我去應徵了，但是其實我的條件並不突出，我就是台灣大學的博士，當然也算是不錯，但是其他的應徵者也是很多知名大學、國外大學的博士，要與100多位的博士競爭4個教職，所以這是非常的競爭的。我能夠得到這個工作，我最重要的貴人就是我的太太，因為在應徵這工作之前，她就帶我去拜訪她認識的一些資深的教授，給了我許多寶貴的建議，還介紹了一些有份量的人物幫我寫推薦信，所以這些因素綜合起來，才讓我能夠順利在100多人當中，脫穎而出，當了大學的教授。

太太第二個特性就是給我艱困的環境激勵我成長。太太生產完做完月之後去美國讀博士，然後小孩子就在我這邊照顧，開始時我還在讀博士，中期是在我剛開始當教授時，讀博士過程當中太太十分辛苦，我也是十分辛苦的。手上照片中還有我一手抱小孩，一手打電腦的鏡頭。小孩子似乎比較容易受驚嚇，常日夜顛倒，半夜大哭，弄得我非常疲倦，而太太自己一人獨自在美國求學，壓力很大，也要打電話來傾訴，她白天時我夜晚，我自己呢？我也經常累得上下班在高速公路邊開車邊打瞌睡。我告訴自己我不能倒下去，我不能倒下去，我一定要撐過去。太太打電話時，我一定不能表現出生病或撐不下的樣子，有次身體很不舒服，頭很昏，跟太太講電話時一直要昏過去，一直等講完電話才鬆一口氣昏過去，你知道昏過去是怎麼醒來的嗎？因為聽到身邊的小孩在哭。雖然我博士班二年級就通過資格考，成為博士候選人，是最快的一個；但卻花費六年，才完成博士論文考試。

所以在這樣一個困難的環境下工作、家庭兩頭燒的情況之下，讓我能夠度過了，以後就覺得沒有其他的苦比這更苦了。所以這就是激勵我的一個部分。

我受到了許多的貴人的幫助，漸漸的，我也有了一些的成就了，就在寫這篇文章的時候，我用 google 搜尋一下我的自己名字，就出現了將近五千筆的資料，我沒有特別行銷，算起來的話也是不錯的成果，許多人看到我的資歷的時候，都是對我有一些的肯定，因為我受到許多貴人的幫助，所以我也要成為別人的貴人，幫助需要我幫助的人。以下介紹幾種我成為別人貴人的方式。

基於回饋社會的理念，所以學生找我寫推薦信，在可能的範圍內，我當然就會盡量寫來呈現學生優點，當然他要有東西讓我寫，我不能造假。我曾經幫一位學生寫推薦信，一天寫了5個小時寫了幾個學校的推薦信，寫到手指痛。這位學生現在是在逢甲大學擔任大學教授。我幫忙一些人寫推薦信，後來錄取博士班。我指導一位碩士班的研究生，因為他能夠參加許多的國際發明競賽得獎，我幫他推薦參加徵選，所以他得到了「技職之光」的技職傑出獎，也是明新科大首位獲得技職之光技職傑出獎的學生。

我曾經到一些中小學，去介紹比較簡單的創新方法，從2小時的介紹演講，到2天14小時的創新營都有不少，甚至2015 曙光女中創新營是我與明新科大一些老師一起去辦理，畢業班畢業考之後，畢業典禮之前，全年級共3天的創新營活動。其中比較特別的是2013大墩國小創新營有4 位中年級小學生，把創新營小組討論的成果，拿去申請專利，得到專利證書。

我也曾經幫助一些想要升等教授人、因為我已經升到正教授，教授的最高等級了。我曾經幫助澎湖科技大學的一位副教授，跟她討論專利與一些升等正教授的整理資料，他最終也升等正教授。其他幫忙升等副教授跟升等助理教授就不多介紹，那我覺得當一個人有能力的時候，就是要幫助更多的人。

我大約有10年每年報名水利工程技師，主要是去蒐集各科目題目，把題目記起來，民國80年左右考選部才把高考題目上網。我民國76-78年在臺灣大學土木工程學研究所水利組擔任專任助理，我把我蒐集到的考題提供給土木工程學研究所水利組的研究生，讓許多人都考取水利工程技師。民國81年我正式準備考水利工程技師。因為我有多年的考古題，我可以分析各科常出的考題類型，若是比較常出的題型就多加練習，並且加強我很弱的科目，於是那一年我就考取了水利工程技師。接下來我慢慢整理解答，寫了水資源工程、實用水文學等書出版，當時銷售情況還不錯，據出版社說，我寫的水利書因為有歷年考題為依據，用來整理重點與解答題目，很受到歡迎，銷售量佔當時同類書籍的九成以上。我也因為賣書，每年有一筆還算不錯的版稅。曾經有很長一陣子，我所聽到考取水利工程技師的人都有讀過我寫的水資源工程等書，能幫助許多人，真的是很高興的事。

2022年12月17日我到台北參加講師聯誼交流活動，聽到許惠茵分享她準備考水利工程技師，我去說我也是水利工程技師，她看到我名字說，她是讀我寫的書在準備考水利工程技師的，尤其水資源工程沒有其他書能幫助她考高考技師了，我聽了很感動，不覺與她熱情擁抱，這是當天印象最深的事了。

我有將自己能從父母不識字的貧戶之子，苦讀到台灣大學土木工程博士，考取高考水利工程技師，成為大學教授；歷經學校各個學院，轉任8個系所，專業變換從土木、旅館到創新；進而成為通過50多件中美台專利的發明家，教育部100年度特殊優秀人才彈性薪資獎得主(設計文創類全國唯二)，這個過程，寫成自傳。希望分享給一些處於困境的人希望文章能陪伴處於困境中的朋友，度過低潮，轉念通達！這自傳參加桃園縣第2屆「全民寫傳記」活動，為全國10人入選個人出版傳記者之一。有不少學生本來想要休學，找我在導師同意欄簽名；我將自己刻苦向學的自傳借給想休學同學回去看，結果數位學生都打消休學念頭，再努力讀到畢業。曾經有健行科技大學教授在圖書館看到該自傳，看過後特別打電話給我，表示感動。中國大陸萃智協會會長孫永偉博士看過該自傳，發Email給我表示非常感動。最近我也寄送這自傳給偏鄉的國中小，希望鼓勵遇到困擾的學生。

我知道有想要寫書的人時，我會跟他/她討論，鼓勵與陪伴他/她寫書，幫忙他寫序，最近2023年1月出版的「寶貝，我們同一國」，我就受到作者邀請寫序，這裏摘取一小部份序的內容：「我與聖惠老師認識是在一場教學心法與技巧的培訓課程中，…感受到她對教育的熱情，…經過一年多，終於在昨日看到聖惠老師的書稿，內容十分豐富，感到有寫有累，也是有血有淚，真誠的把一些心路歷程與心得分享给讀者。

看到「當比賽沒有得獎，我們不是失敗，只是還沒有成功」一文，我覺得也可以拿來鼓勵我學生參加競賽的過程，建立良好心態。…我從小長在二級貧戶家庭，父母沒上過小學，更無法给我良好教育，我能讀到台大博士，也受到社會許多幫助，有機會時我也會回饋社會，所以我也曾經做過許多志工，例如：台北市少年輔導員委員會輔導員、救國團永和張老師、臺北縣生命線義工、新竹縣家庭教育中心輔導員。60歲生日當天，我還去基隆市熊米屋烘培坊幫忙手工餅乾的包裝，被喜憨兒擁抱慶生。對於熱心回饋社會的聖惠老師特別想要支持。

雖然我平日工作極為忙碌，現在是學期末，更加辛苦，加上我有5位研究生要在一月初碩士論文口試，幾乎每天有研究生找我討論論文。這個忙碌時刻，為何我會擠出時間閱讀與推薦這本書呢？除了認同書中的理念外，看到這本書所有的版稅將全數捐贈給公益團體更是令我感動，因此，再怎麼忙也要撥出時間表達我的一點心意。」

在生命當中有許多幫助我的貴人，是我們要感謝的。但是最終，我們自己要成為別人的貴人幫助需要幫助的人，讓生命的正能量傳遞下去。

你還記得有誰在你需要的時候拉你一把嗎？你遇到過什麼樣子的貴人？你的當時的感覺如何？可以簡單描述一些，讓我知道嗎？