你是不是跟我一樣？也有著刻板印象， 將那些常常被叫到輔導室的小孩，認定是［壞小孩］；需要諮商的小孩們， 就是哪裡［有問題］。
我們常以為眼睛看到的事情，就是全貌，於是我們做出來評斷。缺點被放大後， 我們忘記去探究行為背後的原因。
這些所謂行為偏差、需要諮商的小孩，那些被認為頑劣、不受教、偏激的作為，有時更像是種抗議， 反抗他們無能為力的事情。
有時是家庭關係的冷漠、不被理解的情緒、缺乏同伴的寂寞，這些
渴求被關注和理解、對現況與未來的無能為力，轉變為憤怒與破壞的力量， 因而傷害自己或傷害別人。
其實，小孩也跟大人一樣，有正常的情感需求，卻有著更多困惑， 讓人不舒服的情緒，到底是生氣、嫉妒、不安、擔心， 連大人有時都無法區分的情緒，如果缺乏引導， 往往就出現問題。
問題可大可小，有時外顯有時內傷， 這是成長的必經過程。 這時候，如果能有一個人不做批判的引導， 讓小孩表達情緒，感到被理解，比起不斷地苛責、責怪和要求， 或許才是更好的方法。
在 #胡展誥 書裡， 我們得以看到一個個小孩的故事， 開始理解那些偏差行為背後的緣由， 面對有些現實無法改變的無奈，明白責怪和批評，不再是唯一選擇。
我仍相信人性本善， 有時只是缺乏引導，累積太多傷痛無法被理解， 一步踏錯後就走往錯誤的道路， 我們大人應試著更包容、用理解代替教訓，讓小孩保留良善的天性。
下次開罵、指責之前，想想同樣狀況，如果發生在小時候的你身上，你會怎麼反應，或許你能更包容。
#胡展誥
#遇見生命最真實的力量：一個諮商心理師的修練筆記。
