「國中基測的考題一再簡化，強調要讓孩子有個快樂的童年，但我擔心孩子的競爭力不夠，要面對的是痛苦的青年、頹喪的中年及悲傷的老年。」
國文補教老師簡諍昨天不客氣地指出，與中國大陸的「中考」（初中升高中）考題相較，台灣基測太簡單了。不過，基測考題是否太簡單，要提升難度？基測委員會題庫組長曾芬蘭說，難度可以討論或調整，但基測要測的是「基本學力」，程度設定在中間偏易，與大陸的入學考試規畫不完全相同；且台灣學生是否將喪失競爭力，曾芬蘭認為是見仁見智，「我們是適性發展，學生有其他優勢。」
簡諍翻開去年大陸北京、天津的國文考題，可以發現題目上達天文、下至地理，閱讀測驗長度是基測的數倍，還有「默寫題」，也就是唐詩宋詞及古文的背誦題。還有不少「簡答題」，答案文長要求五十至一百字，甚至會考學生對溫家寶總理宣布農業補貼政策的看法。
「很多詩詞古文的默寫題，不要說台灣的國中學生，就算是國中老師也不一定背得出來。」簡諍說。
在作文題上，大陸中考的題目也是引導式作文，且有時學生還可自選題目。如去年北京中考的Ｂ卷，一段英國女孩在南亞海嘯發生時，利用自己的知識，救了一百多位遊客生命的故事，要求學生結合自己的經歷或感受，以「關愛」或「知識的力量」為題寫一篇文章。
台灣的國中基測及大學指考，都未限制作文的字數，但大陸中考則要求一定要寫六百字以上，高考（考大學）更要求寫八百字，考試時間長達二個半小時，也比台灣國中基測的一百分鐘，大學指考八十分鐘長。
簡諍說，大陸中考就會考到台灣高中才會讀到的詩經蒹葭篇、蘇轍「上樞密韓太尉書」，且學生要背的補充教材，也有數百篇的詩詞；考題還涵蓋不少科普文章，如時間簡史、電磁波等；白話文的難度不輸文言文，還會考文句有無語病、賞析是否恰當等；文言文比率約在三至四成之間，「深度、難度都比台灣基測高。」
簡諍感嘆，「台灣的問題不在題目出得簡單，而是學生程度不好，出得難也沒有用。」
到蘇州大學唸中國文學所的台灣學生劉秀說，大陸學生可能因為古文背得多，感覺上比較會引經據典，議論文寫得比較好，「他們還有所謂的口頭作文，類似演講，每個人都能說得頭頭是道。」
【2007/07/16 聯合報】
