【開心努力，耶，我得到胸章了】《101好品格胸章》
紅領巾上的一顆顆小勳章，是一個經歷，曾經努力的一條軌跡。
或許養成的好品格，過幾天，幾個月，還是會遺忘或是壞習慣會再次上來。
不過，我們都不是因為看額件希望才去努力，而是繼續努力就可以看見希望。
好品格的累積也是如此。
一步一腳印的討論，實踐，不見得看得見成效，
但不去如實的運作，就很難有機會成形。
期待未來的某一刻，孩子會自然而然的展現，
展現出來的某種特質，也不見得是101好品格胸章的證明。
但是，在一個共同意識下的「在意」，的確會讓人留心，留意。
孩子在一大人所在意的，這是天性，他們透過五感而模仿，而貼近，而在意，
所以機制與儀式，將會在這之中有了願意努力的動機。當自主意識出現，
就有機會讓所有安排之中的策略形成習慣。
這是一點一滴，這是安排與機制，這是我們愛的孩子，
未來，就是孩子。
孩子長大了，一個好的素質公民，不是長大了再來教，
而是從小，每一天，每一刻，就如老師告訴孩子們，
禮貌是眼睛一打開就穿在身上、帶在身上的東西。
這段時間，大班的哥哥姐姐們，領胸章的次數愈來愈多了。
喜歡看見他們為自己努力、喜歡看見他們摸著胸章上的一顆顆小胸章、
喜歡他們眼睛發亮以自己為榮的神情。
好棒的孩子，好棒的蒲公英家。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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孩子教育不應該僅著重於高學問或考試能力，而應該培養懂得尊重、禮貌、體諒、有品德的孩子。品德已被忽略，但它對社會仍然至關重要。本書內容闡述從不同角度培養品德的重要性，以及品德的具體表現，引導讀者思考人生與品德之間的關係。
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希望通過這個生活故事，讓讀者一起感受到家庭教育的重要性，以及輔導孩子學習承擔責任和成長的過程。
「好品德」是孩子最佳的軟實力！一本專為國中、小階段學子量身著作的《弟子規》，除了有中、英文雙語對照，以圖像表現來呼應、舉證，激發學習《弟子規》的意願，提升閱讀樂趣，培養真、善、美的陶冶涵養。助印佛經善書可與十方大眾廣結善緣，福慧增長、轉變命運。
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