紅領巾上的一顆顆小勳章，是一個經歷，曾經努力的一條軌跡。
或許養成的好品格，過幾天，幾個月，還是會遺忘或是壞習慣會再次上來。不過，我們都不是因為看額件希望才去努力，而是繼續努力就可以看見希望。
好品格的累積也是如此。
一步一腳印的討論，實踐，不見得看得見成效，
但不去如實的運作，就很難有機會成形。
期待未來的某一刻，孩子會自然而然的展現，
展現出來的某種特質，也不見得是101好品格胸章的證明。
但是，在一個共同意識下的「在意」，的確會讓人留心，留意。
孩子在一大人所在意的，這是天性，他們透過五感而模仿，而貼近，而在意，
所以機制與儀式，將會在這之中有了願意努力的動機。當自主意識出現，
就有機會讓所有安排之中的策略形成習慣。
這是一點一滴，這是安排與機制，這是我們愛的孩子，
未來，就是孩子。
孩子長大了，一個好的素質公民，不是長大了再來教，
而是從小，每一天，每一刻，就如老師告訴孩子們，
禮貌是眼睛一打開就穿在身上、帶在身上的東西。
這段時間，大班的哥哥姐姐們，領胸章的次數愈來愈多了。
喜歡看見他們為自己努力、喜歡看見他們摸著胸章上的一顆顆小胸章、
喜歡他們眼睛發亮以自己為榮的神情。
好棒的孩子，好棒的蒲公英家。
