【歡樂的閱讀時光】圖/文 月婉綺、劉芳彣、陳秐霏
閱讀時間約 1 分鐘
新的學期教室換了新的角落，也換了新的繪本，
不一樣的事物總能夠引起孩子們的興趣，而孩子們也很喜歡閱讀。
在每天討論之前我們都會先一起出聲閱讀，
在生活中已經變成自然而然的事情。
除了在討論前的閱讀外，一天當中其實有很多時間可以接觸繪本。
有時會獨自閱讀、有時共讀、有時說故事、有時聽故事。
雖然現階段孩子正在認識文字，看不懂的文字該怎麼辦呢？
那就發揮自己的想像力，從圖片中自己編故事，發揮自己的想像力，說出有趣的故事。
其實每天只要抽出10分鐘跟孩子一起閱讀就能夠培養好習慣，原來這就是閱讀的魔力。
「每天只要空出10分鐘，」
史佳克說，「你會非常訝異你在10分鐘內可以達到的閱讀量，
而這會帶給你每一天莫大的成就感。」《建立閱讀儀式：4個方法，找回每天閱讀的習慣》
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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我是否盡最大努力追求快樂了？
我是否盡最大努
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貼春聯、放鞭炮、初二回娘家、十五元宵等，
都能和宋朝遙相呼應。
●宋朝是一個很有魅力的朝代，這個朝代商業發達，文化繁榮，皇帝有人味兒，大臣有風骨，市井小民的小日子和其他朝代相比，都要舒服得多。在相對寬鬆的政治制
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★多數人失去機會，是因為他們從沒開口。
●掌握3個步驟，贏得需要的幫忙：
1.克服當下求助的恐懼。
2.掌握成功求助的說服技巧。
3.建立同舟共濟感。
●告別玻璃心。感到社交威脅?都是自己想出來的！
●研究顯示，助人者在助人後，會更喜歡受助對象。
●確定有幫上忙，就更有可能再次幫忙。
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