相信有看過瑾心網站的讀者,有沒有想過,為什麼瑾心一而再,再而三強調,照顧者的重要性原因?
其實,不外乎,就是身教。
其實,有的星星兒,就是因為〝照顧者前一個樣,照顧者後另一個樣〞,才認為,星星兒是調皮鬼。
因此,今天要談的話題,是照顧者務必學習的〝身教〞。
在〝爸媽囧很大〞這節目,珊珊有提到,在星星兒聽到〝關門的時候,要小聲點〞,反而沒有用。
其實,是因為星星兒完全不知道,小聲一點,是多小聲。
因此,珊珊就有提到,照顧者務必示範,關門務必小聲一點的行動,協助星星兒理解。
除了培養動機,照顧者務必在平日的訓練星星兒過程,要用簡單具體明確的實體媒介,協助星星兒理解和記住。
像是,星星兒做〝導演〞,照顧者開始表演兩至三套動作,協助星星兒進行對照顧者的表演表達。
而對於用圖卡和字卡的部分,就是可以進行聽指令、提升認知能力、進行提升語言和表達能力等。
而行為的部分,需要星星兒在照顧者見到,能做出的行為,是怎麼一回事。
這就要這兩天下午,在搭客運的部分開始。
從11/6開始,伊甸園基金會的星星兒學員有在搭客運,只有拍手,沒有自顧自的大聲自我刺激。
我想,在和伊甸園基金會的阿千問到,是因為那星星兒學員的弟弟,經由培養動機和訓練,使星星兒學員理解,在顧客的容忍度到極限,司機是有權利趕下車和永久拒搭客運的。
因此,那星星兒學員不單單是被嚇到,也有清醒,從昨天開始,就到目前為止的下午搭車,有大幅度的安靜。
當然,要是照顧者的訓練沒有拿捏好,甚至是具正義感的照顧者,容易訓練出有干涉他人違規的星星兒。
而那高姓星星兒學員,是因為高爸爸的兇,造成高姓星星兒學員出現〝在照顧者前一個樣,在照顧者後一個樣〞又加上故意忘記的情況。
這種星星兒,是因為心智年齡和實際年齡的差距過大導致。
當然,要改善的話,除非陪他度過這時期,不然,完全沒有別的方式了。
其實,照顧者的身教,是重要的協助星星兒,理解這世界的運作,重要的〝媒介〞。
因為,星星兒的輔具,就是人。