來到一年的最後一個月，讓我們先回顧走過的路。今年七月起我在【愛的練習曲】順著佛洛姆對《愛的藝術》的思考，我指出他強調先掌握「理論」而後「實踐」的邏輯步驟其實是個不適切的比喻，因為像音樂之類的學習不可能先從理論開始，小孩子總是先彈，再於日後理解背後的樂理，同理：
「人們總是先愛、先給予、先實踐，但可能愛錯、給太多或太少、實踐完但不合格，才能夠回頭用理論、聽講、看書的領受方式，去準備下一個給予的時刻。」（Ch.1）
在學習愛的藝術路上，我們需要許多「練習曲」，也是一種邊做邊學，而非紙上談兵。先把練習曲彈好（速度、節奏、乾淨），再彈出音樂性與美感，這樣我們就能駕馭更複雜的曲目。
練習曲有許多，如親情或母子之情（Ch.2）、友情或兄弟愛（Ch.3）、愛情或情侶性愛（Ch.4）、以自愛或自戀之情（Ch.5）──佛洛姆從某種社會學的理想出發，指出這些「情」該有的理論上的樣子，而我則是從實踐的角度出發，逐一提出不同的見解。
對《愛的藝術》有一定了解的讀者，會記得第四章談的正是實踐的問題，佛洛姆也清楚理論過後，真正的困難才在前面，即「對一門藝術的實踐還能有甚麼可談的嗎？」如果愛只能由自己去實踐，那佛洛姆不就連「練習曲」也給不出來？
我的確認為佛洛姆談的「實踐」仍然是在理論層面，不過他提出四個重要的實踐原則：作為掌握藝術的先決條件「專注」、從專注中達成「紀律」以及保有「耐心」、以及在整個過程中對該藝術的「無上關注」態度。
確實，一件事之所以在某人身上成為「藝術」，以上四個實踐原則必不可少，然而，一位音樂家如果只有這四元素，他充其量也只是位優秀的彈奏者。要成為真正的音樂家，不只靠「專注、紀律、耐心、無上關注」，我相信他亦需要天份、熱情、才情、獨到慧見……那要真正掌握愛的藝術，我們實踐的路要怎樣走？
佛洛姆說愛的能力可分為四種（見【Ch.2】），我把這四項與實踐的原則做以下連結：
