雖然社會課本有教過台灣基本的政府組織結構，但當時孩子們就理解的零零落落，畢竟課本上的內容與生活過於遙遠。會上這堂課的契機，是因為一次和學生的談話，才發現他們對於時事所知甚少！身為台灣的囝仔，不希望他們做一個只關心自己的人，希望藉由這堂課，能稍稍燃起一點埋藏在血液裡的家國意識！
但畢竟他們只是小六的孩子，有人覺得熱血，也有人覺得無聊，要喚起學習動機是必得從周遭經驗談起，課前提問下來不免看到許多有趣的回答。
課堂中讓孩子們閱讀少年報導者的新聞摘要以及選舉公報上的政見，再讓他們闡述自己的想法，也意外地讓我以學生的視角，看到許多身為成人會忽略的面向。
【教學流程】
課前導學：老師自製簡報及播放台灣吧的影片，讓學生瞭解台灣民主發展的脈絡，目的在讓學生明白現在的「民主」是多麼得來不易以及總統的職責為何。
【疑問老師】小學生公民課｜關於選舉要知道的事
