愛的教育,鐵的紀律
前言
晨起看到視頻在討論"愛的教育"。
上網蒐尋「愛的教育」,討論的不少,為什麼?因為許多家長採行所謂「愛的教育」後,造成了許多怪異的現象,我們用「愛且尊重」來對待孩子,結果孩子卻「不自愛也不自重」,而家長對此結果既不能接受卻又束手無策。網路上有許多的案例,我們且舉兩則試著說明何謂溺寵?何謂愛的教育?
溺寵
- 孩子貪玩,母親要她先過來吃飯再玩,她不要…母親恐嚇,不吃等別人吃完就沒得吃了。大家都吃完了,孩子沒得吃,說她肚子餓,母親堅持了一會兒,覺得孩子可憐,又弄了她喜歡的給她吃……
- 該吃飯了,孩子卻要先吃蛋糕,媽媽不准,孩子吃鬧,媽媽只能妥協,說可以先吃一口,孩子把蛋糕都吃完了,媽媽也莫可奈何。吃完蛋糕,飯吃不下了……過了一會孩子說他肚子餓,媽媽責備了好一會,又覺得孩子可憐,又弄孩子喜歡的給他吃…
愛的教育
- 孩子貪玩,吃飯到了還不住手,媽媽說,吃飯時間過了,飯菜都會收起來。飯菜收起來後,孩子說他餓了,媽媽說等下一餐,孩子哭鬧,媽媽不理…,之後每到吃飯時間,孩子都會先暫停遊戲,先來吃飯…
- 該吃飯了,孩子卻要先吃蛋糕,媽媽不准,孩子吃鬧,媽媽不理,孩子賭氣不吃,媽媽吃飽後,飯菜都先收了,連蛋糕也不給吃…下一餐,孩子先吃了飯,媽媽也把他的蛋糕拿出來了。
小結
愛的教育不是縱容,不是溺寵,而是有規範,有要求,而且這個規範和要求是不會打折且徹底執行的,因為規範和要求配合著愛和尊重,才是所謂「愛的教育」。
註:孩子知道你言不輕出,但言出必行,他自然懂得尊重;最怕的是:你一時心軟,孩子知道可以討價還價,只要賣可憐你必屈服,他尊重你幹嗎?