愛的教育，鐵的紀律
前言
晨起看到視頻在討論＂愛的教育＂。
上網蒐尋「愛的教育」，討論的不少，為什麼？因為許多家長採行所謂「愛的教育」後，造成了許多怪異的現象，我們用「愛且尊重」來對待孩子，結果孩子卻「不自愛也不自重」，而家長對此結果既不能接受卻又束手無策。網路上有許多的案例，我們且舉兩則試著說明何謂溺寵？何謂愛的教育？
溺寵
- 孩子貪玩，母親要她先過來吃飯再玩，她不要…母親恐嚇，不吃等別人吃完就沒得吃了。大家都吃完了，孩子沒得吃，說她肚子餓，母親堅持了一會兒，覺得孩子可憐，又弄了她喜歡的給她吃……
- 該吃飯了，孩子卻要先吃蛋糕，媽媽不准，孩子吃鬧，媽媽只能妥協，說可以先吃一口，孩子把蛋糕都吃完了，媽媽也莫可奈何。吃完蛋糕，飯吃不下了……過了一會孩子說他肚子餓，媽媽責備了好一會，又覺得孩子可憐，又弄孩子喜歡的給他吃…
愛的教育
- 孩子貪玩，吃飯到了還不住手，媽媽說，吃飯時間過了，飯菜都會收起來。飯菜收起來後，孩子說他餓了，媽媽說等下一餐，孩子哭鬧，媽媽不理…，之後每到吃飯時間，孩子都會先暫停遊戲，先來吃飯…
- 該吃飯了，孩子卻要先吃蛋糕，媽媽不准，孩子吃鬧，媽媽不理，孩子賭氣不吃，媽媽吃飽後，飯菜都先收了，連蛋糕也不給吃…下一餐，孩子先吃了飯，媽媽也把他的蛋糕拿出來了。
小結
愛的教育不是縱容，不是溺寵，而是有規範，有要求，而且這個規範和要求是不會打折且徹底執行的，因為規範和要求配合著愛和尊重，才是所謂「愛的教育」。
註：孩子知道你言不輕出，但言出必行，他自然懂得尊重；最怕的是：你一時心軟，孩子知道可以討價還價，只要賣可憐你必屈服，他尊重你幹嗎？
