照顧者如何協助星星兒的彈性〝練習〞？

以今天來說，因為在聊天過程，反而下午的點名，就沒有顧到。

因此，想必在我適應彈性的過程，是新領域。

當然，在星星兒的學習速度慢，除非星星兒有注意到喜歡有興趣的項目，才會學得快。

相信各位照顧者有注意到，要活用星星兒的注意力，就有練習到彈性。

先建立關係，協助星星兒對照顧者有信任感

其實，在學校，照顧者，也可以是陪讀者。

當然，主要是在中國大陸的制度。

只是，從慈惠日間來說，劉護理師，就是我的影子老師。

因此，在今天的點名，我想，依然是星星兒這診的〝極端〞，而且，很強烈。

事實上，我很清楚，今天的調課，是影片欣賞。

但，自閉症的極端，而一視同仁。

連睡覺的學員，都記上。

相信有的讀者會問：那不就很難溝通嗎？

其實，只要在建立星星兒的關係為前提，就有容易溝通，並有機會在星星兒能聽得進去的時候。

情境１：星星兒見到行程表，依然故我玩玩具

我會舉這例子，是因為，有很多照顧者會對這類事，傷腦筋。

其實，主要是照顧者的問題。

因為，星星兒需要的訊息，是明確具體。

除了表定的三餐時間，照顧者務必預留時間，要求星星兒做〝小幫手〞，進行協助星星兒，在做擺餐具、上菜等，這些餐前準餐，就是〝行動的明確具體訊息〞。

經過數次的練習下來，星星兒就能理解，在該幫忙做餐前準備，就是要收拾玩具的時間。

而在〝驚喜行程〞的部分，就是在星星兒的刻板模式形成，因此，就要多留意。

照顧者可以允許星星兒帶〝安撫的物品〞進行戶外的購物，甚至買自助餐。

當然，主要是買外餐或採買食材，進行協助星星兒理解，要按表操課的過程，可以換不同的得到三餐性質，進行協助星星兒練習彈性。

而長期的練習，星星兒必然能理解。

情境２：在家樂福、全聯等量販店結帳的星星兒等待排隊

基本上，星星兒的等待能力，是耐受力低的。

所以，我在慈惠醫院日間部的早上服藥，看〝下一個巨星就是你〞這歌唱教學書，做〝減少學員服藥的排隊人數〞。

在１１３／４／１的新系統上線，到今天，在劉護理師的判斷，連有學員表示，我有改善。

當然，看了一個多月的書，閱讀的培養氣質和打發時間，甚至，有歌唱活動，可以用得上。

基本上，我早就認了，我是林可榮的鐵粉了。

（還不知艏我取的〝林可榮〞是指那歌手？去上ｙｏｕｔｕｂｅ找〝中視八點檔〞的女人要有錢〞，而且，就只有〝林可榮〞的鏡頭。主要是，在角色關係之中，林可榮是林可欣的姊姊。最重要的，是第一次當演員喔！）

如果我提的提的提示還不夠明確，還有第二提示。

就是，還記得超級偶像第二屆嗎？在林可榮的粉絲只看和聽林可榮的講評，而把林可榮的鏡頭全剪成一集。

重點在於，在超２的３６強資格賽，林可榮最早的亮燈。

簡單說，嚴厲又公正，是林可榮的做評審〝招脾〞。

那段時間，招來對林可榮的講評風格不滿。

就舉其一的例子：嘴巴沒有張開、歌詞完全不太清楚。

光是這類講評，就造成其他網友認為，林可榮沒有尊重參賽者，這回事。

如何？沒看超偶第二屆，還有精華的篇段，可以找！

注意名牌喔。

回到正題，對於星星兒的排隊等待耐受力，是極弱的。

因此，就有訓練的必要。

在照顧者陪星星兒的排隊結帳過程，剛開始，就要用到〝輔具〞。

當然，這是星星兒的剛開始在排隊結帳的過程。

而照顧者，就要帶星星兒找有支擾原本的店員那結帳收銀台。

情境３：無法預測的轉變，像突然的新冠肺炎和最近的０４０３花蓮大地震

不管怎麼說，這是無法事先見到的轉變。

２０１９年的年底，新冠肺炎的大爆發，造成突然的轉變，在肯納基金會所有的星星兒學員情緒不穩，也有影響到工作人員的困擾。

而最近的０４０３花蓮大地震，甚至是餘震不斷，有破千的餘震，照顧者務必在平日，陪伴星星兒，並給予星星兒〝活在當下〞的觀念。

相信有的星星兒，因為０４０３花蓮大地震而感到強烈的威力，在這裡，不管是否為主兒女，我送給所有照顧者來自聖經的經文。

所以，不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮；一天的難處一天當就夠了。（馬太福音第六章第三十四節）

重點在於，地震有沒有來，擔心這點，完全沒有用。

這就是所謂的，不要為明天憂慮的原因。