閉嘴呼吸:小孩10歲前最重要的生活習慣!

閱讀時間約 6 分鐘
學生提出疑問:在文章中時常提到,除了用嘴呼吸之外。口腔肌肉的訓練匱乏也是致使各種顎骨生長問題的元兇之一,那我們該如何補足現代飲食所缺失的嘴部肌肉訓練?文中有說到張嘴呼吸會使人產生長臉症候群,並且壓縮到口腔空間,可作者卻沒有說明這個症候群產生的過程。

王念宇的科普閱讀報告 2024年6月16日撰寫


閱讀來源:

閱讀的文章標題:《閉嘴呼吸:小孩10歲前最重要的生活習慣!》

網路文章,網址:https://shosho.tw/blog/life-changing-habit-close-your-mouth/


媒體識讀檢核:

(1) 作者撰文日期:2023年9月25日

(2) 作者:張修修

(3) 引用資料:

Jaws: The Story of a Hidden Epidemic

https://www.amazon.com/Jaws-Hidden-Epidemic-Sandra-Kahn/dp/1503604136

Breath: The New Science of a Lost Art

https://www.amazon.com/Breath-New-Science-Lost-Art/dp/0735213615

(4) 明確出版單位:張修修的不正常人生


分析文章問題意識:

為何我們會習慣張嘴呼吸、張嘴呼吸的影響是什麼?

如何防止張嘴呼吸?


連結舊有、相關知識:

連結舊有知識:

1.生活經驗:身體部位長期不使用會退化,而不良的習慣也會促使身體朝不好的方向變化。

2.國八年級時,課程主題有在火力發電課程探討空氣污染,在人文課程中也有以問題意識的範例播放《穹頂之下》紀錄片。

榛果班對燃煤發電及空氣污染的集思廣益:https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TCfq78vBE0k3eAKwuKrEgruW679UiZNye-rTZx-A2g0/edit?usp=sharing

《穹頂之下》紀錄片:https://youtu.be/A2vPyUbZMv4?si=oV4MsbVW_a1rutlN


相關的其他科普文章:

孩子的臉型竟然會被口呼吸影響?如何改善用嘴巴呼吸?-丰采美學牙醫診所

連結:https://www.clinicperfectsmile.com/blog/osas

「愛用嘴巴呼吸」4壞處!不只變醜 研究證實:影響性慾

連結:https://health.ettoday.net/news/2518743


分析文章中實驗:

分析變因:

操縱變因:是否長期使用嘴巴呼吸

控制變因(小孩的觀察實驗):年紀、家庭、生活環境(觀察猴子的實驗):環境、品種都是恆河猴、年紀(2~6歲)

應變變因;臉和下巴的長度、位置的狀況。


分析實驗組與對照組:

小孩組:

實驗組:姊姊、使用嘴巴呼吸

對照組:妹妹、使用鼻子呼吸

-----------

猴子組:

實驗組:恆河猴、使用東西堵住鼻孔

對照組:恆河猴、正常習性生活


概略說明實驗操作流程:

小孩組是將兩個基因相似的姐妹進行紀錄,並分別間隔7年、5年來拍攝照片,對比下巴和臉部的成長狀態。具有用嘴巴呼吸習慣的姊姊再7年後,下巴呈現拉長和稍為內陷入。而習慣使用鼻子呼吸的妹妹則與5年前並無太大區別。

猴子組則是有一位解剖學先驅 Egil Harvold對恆河猴所進行的實驗,他將一群2~6歲的恆河猴幼仔的鼻子堵起來,強迫他們用嘴巴呼吸,並觀察數月。而過去幾個月後,恆河猴幼崽們便出現面部變長、下巴鬆弛、眼神呆滯等狀況。


摘要文章中的重要資訊:

文章點出,人類是所有哺乳類中唯一有這麼多顎骨錯位及咬合不正問題的動物,而人類的不良顎骨發展與現代工業化生活具有緊密的關聯。現代工業化生活的飲食、環境、習慣都在促使民眾培養起用嘴呼吸的不良習慣,而這一習慣便會為人體帶來諸多壞處。

最嚴重的有三個壞處,首先是會影響臉部的生長變成「長臉症候群」大幅影響顏值(導致人的社會價值降低:]),第二點則是因為口腔變小,睡覺時舌頭容易坍塌影響呼吸,使大腦缺氧從而直接導致記憶力及專注力下降,並且埋下很多潛在風險。最後一個是因為嘴巴呼吸,等同於鼻子當中的免疫系統防線直接無效化,使得生病機率提高。

為預防以上這些風險,文章給出的方案是改善生活習慣,如坐姿、枕頭高度,更是要時刻提醒自己使用鼻子呼吸,培養成習慣。


評價本篇科普文章:

這篇文章的撰寫口吻相當輕鬆,並且其中的用詞,相較上一篇作業所使用的文章更加優化,幾乎是將全部的概念,都用簡單易懂的方式解釋了一番,就論這點就比之前的文章更優秀,沒有拿一些尋常人聽不懂的研究,強迫你接受這件事的感覺。其次文章的主題與每個人生活都息息相關,因此文中使用了非常多生活的例子,很好的發揮了這個主題的優勢。

有點可惜的部分是,這篇文章中所用到的兩份實驗作者都只有淺淺的提及,以及使用圖片範例,但我們對實驗詳細的狀況,卻是一無所知,包括實驗當中的很多變因也是如此,影響到我們對這個實驗結論的可信度(作者似乎也沒打算深度利用這兩個實驗,但有些可惜)。


疑惑與猜測:

我的疑惑:

在文章中時常提到,除了用嘴呼吸之外。口腔肌肉的訓練匱乏也是致使各種顎骨生長問題的元兇之一,那我們該如何補足現代飲食所缺失的嘴部肌肉訓練?

文中有說到張嘴呼吸會使人產生長臉症候群,並且壓縮到口腔空間,可作者卻沒有說明這個症候群產生的過程。

我的猜測:

我認為可能是推崇「原型食物」,除去各種營養成分之外,原型食物與加工食品相比,通常更具韌性,可以增加口腔肌肉的鍛鍊。

長臉症候群的部分我較難推測。


老師評語:

我對你聯想到空氣污染、穹頂之下的紀錄片覺得很有趣!好像有點相關,但你沒有直接說出來,我想到你中間沒講清楚的關聯,是想表達:「口呼吸會直接吸入空氣,而鼻呼吸還會有經過鼻黏膜、過濾髒汙的過程,所以空氣污染對口呼吸影響更巨大。」是因為這個這樣子的聯想嗎?

整份報告你都寫得很好!實驗分析也都相當精準和完整,是個滿分的報告 🙂。


本沙龍起源自台北市無界塾實驗教育機構,由自然領域教師團隊開發之課程,為了促進學生提升科學素養與科普閱讀習慣,將學生的科普分析文章進行彙整。在課程設計中,我們引導學生對自己有興趣的領域進行廣泛地科普文章閱讀,並從自然老師的分析架構下,對科普文章進行媒體識讀、連結經驗、科學方法分析......,提升作為讀者的能力。
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孟硯老師回饋:這一篇報告裡,有滿多的資訊你要嘗試「見怪有怪!」換句話說,就是要解讀文章中背後的意思。像是我要求的問題意識,應該是要說「手感發燙的這個現象真的存在嗎?」,而實驗分析就是在探討這件事情。
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孟硯老師回饋:這篇科普也帶給老師一個從來沒聽過的知識收穫耶!原來從解剖學上的觀察,有飲酒的人的血管內壁的粥狀硬化,又或是更直接的「肉眼觀察」,會「比較乾淨」?這個觀察是我第一次聽到!但這篇科普報告是2003年的,這21年來應該有更多實驗對這個題目做研究,不知道是不是有什麼新資訊推翻或修正了這個實驗?
這篇文章是是生物科學裡一個老師覺得很迷人的領域,基因影響了身體許多蛋白質的組成,像文章中提到的MHC就是一種蛋白質,這些蛋白質在巨觀世界就會呈現出各種結果,像是長相、氣味、血型、健康或疾病。而嗅覺本身就是一個極度複雜的機制,我記得他有兩萬多種分子受器,但我們的意識對這些嗅覺的結果是很「扁平的」
學生評論:這個實驗一開始有假設,然後實驗,到實驗後面看似得到了結果,但後來自己又做了表格然後分析,發現其實結果並不是想像的那麼好,沒有從頭到尾都一直支持某個推論。而在文章中他已經大幅簡化了這個實驗閱讀的困難性了,很多都是些基本知識,或是認真看文章就會知道的知識。
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