【您的美味餐點，請慢用喔！】 圖/文 陳盈綺、湯棛鵑
更新於 2024/09/13閱讀時間約 1 分鐘
通常到了午餐時間…老師總一邊盛午餐，一邊喊著：
請叫到名字的小朋友來拿飯唷！不過，老師這學期說我們
用餐的地方是教室裡的小餐廳，餐廳裡有這麼多的客人，
應該也要有個服務生吧！
祐均：讓我來為大家服務吧！
老師：餐點好囉！這是○○的！
沐諺：來！這個是○○的！（遞上）
祐均：您的美味餐點已送達，請慢用喔！
幼兒：謝謝你唷~~~
以後老師會挑一位表現最棒的小朋友來擔任當日
的餐廳服務生，相信孩子們都特別樂意為大家服務！
好像有同學服務的午餐，吃起來又更美味了呢！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
朋友忽然說好久不見想聚餐，我不假思索答應了，順道問了句要吃什麼我來找。
「我想吃點不貴的，省錢，但不要太LOW的。」
找了一些網美餐廳被打槍，忽然她問了另位朋友後，「他想吃饗饗耶，我看了一下也不錯，可以嗎？」
「......那你們想要什麼時候？」
「下禮拜？」
.......去你的下禮拜，
正是午休的時候，多數學生已經前往餐廳或者校外吃飯，走廊只有三三兩兩的學生，季行衍和江玉窈並肩走在一起，出眾的外貌讓他們格外引人注目。
「學校一共有兩間食堂，兩間食堂的餐點不一樣，妳可以自己看菜單選擇要吃哪一間。菜單每月月初的時候會發到各班級上，我今天先帶妳去其中一間。」
A.說話者用「Vてもいいですか」向聽話者尋求許可。
1）A：教室でお弁当を食べてもいいですか。
（我可以在教室吃便當嗎？）
B：はい。
（好的。）
2）A：もうグランドへ行ってもいいですか。
我已經可以去操場了嗎？
B：はい、いいです。
好
我們教會小組的成員要畢業了，於是約好大家一起吃個飯~
這邊不說明餐廳，因為不是重點
吃飯當天
下午的時候，內在的小孩忽然開始騷動，當我察覺的時候，已經失控了。
就這樣持續到聚餐時間，小組長還擔心的問我還要去嗎? 我心堅定，覺得一定要去。
席間，仍然不受控，無法參與在人與人之間的交流，慶幸的
看完廚房便到用餐區了。
這個設計也不算跟著小說內容設計，但我也盡力讓它看起來像餐廳。大家可以看成是一一其中一家餐廳吧。
這個是我挺滿意的作品。
我讓它看起來時尚和溫暖一點。我畫的時候，覺得一一的餐廳就是個溫暖的地方。
阿Sir請學生到小賣部吃放題「今個星期三的通識堂，我們會到飯堂上課。」
「阿Sir, 我不想離開座位，去飯堂做甚麼?」發言是一個微胖型的女孩，她叫阿瑩，一個沒有一科是留心上課的轉校生。「如果阿Sir請我們食魚蛋便好了。」胖仔阿峰大叫。
「去飯堂當然買小食，不止魚蛋，而且任你們吃，我請，但條件
前幾天的一個晚上，我去了粉絲家吃飯，她自己下廚，我一邊和她閒聊，一邊看著她張羅晚餐。我覺得她很會生活，把自己照顧的很不錯。等她忙完之後，我們一起坐下來用餐，有味噌湯、炒青菜、菇炒牛肉、鹽酥雞，還有我帶去的櫻桃。
不知不覺，已經到了晚餐時間。綺蕙老師先帶了部分的學生回飯店。
我和宇國、恩頌、志宏、健利、玥玲、宜儒等七人，不想吃飯店裡頭的東西，繼續在夜市苦惱著晚餐要吃些什麼。
恩頌：「聽說這家燒烤店很有名，很多人吃了都讚不絕口。」
宇國：「那就決定在這買囉？！」
他們決定買燒烤回去享用。
本文探討了複利效應的重要性，並藉由巴菲特的投資理念，說明如何選擇穩定產生正報酬的資產及長期持有的核心理念。透過定期定額的投資方式，不僅能減少情緒影響，還能持續參與全球股市的發展。此外，文中介紹了使用國泰 Cube App 的便利性及低手續費，幫助投資者簡化投資流程，達成長期穩定增長的財務目標。
朋友忽然說好久不見想聚餐，我不假思索答應了，順道問了句要吃什麼我來找。
「我想吃點不貴的，省錢，但不要太LOW的。」
找了一些網美餐廳被打槍，忽然她問了另位朋友後，「他想吃饗饗耶，我看了一下也不錯，可以嗎？」
「......那你們想要什麼時候？」
「下禮拜？」
.......去你的下禮拜，
正是午休的時候，多數學生已經前往餐廳或者校外吃飯，走廊只有三三兩兩的學生，季行衍和江玉窈並肩走在一起，出眾的外貌讓他們格外引人注目。
「學校一共有兩間食堂，兩間食堂的餐點不一樣，妳可以自己看菜單選擇要吃哪一間。菜單每月月初的時候會發到各班級上，我今天先帶妳去其中一間。」
A.說話者用「Vてもいいですか」向聽話者尋求許可。
1）A：教室でお弁当を食べてもいいですか。
（我可以在教室吃便當嗎？）
B：はい。
（好的。）
2）A：もうグランドへ行ってもいいですか。
我已經可以去操場了嗎？
B：はい、いいです。
好
我們教會小組的成員要畢業了，於是約好大家一起吃個飯~
這邊不說明餐廳，因為不是重點
吃飯當天
下午的時候，內在的小孩忽然開始騷動，當我察覺的時候，已經失控了。
就這樣持續到聚餐時間，小組長還擔心的問我還要去嗎? 我心堅定，覺得一定要去。
席間，仍然不受控，無法參與在人與人之間的交流，慶幸的
看完廚房便到用餐區了。
這個設計也不算跟著小說內容設計，但我也盡力讓它看起來像餐廳。大家可以看成是一一其中一家餐廳吧。
這個是我挺滿意的作品。
我讓它看起來時尚和溫暖一點。我畫的時候，覺得一一的餐廳就是個溫暖的地方。
阿Sir請學生到小賣部吃放題「今個星期三的通識堂，我們會到飯堂上課。」
「阿Sir, 我不想離開座位，去飯堂做甚麼?」發言是一個微胖型的女孩，她叫阿瑩，一個沒有一科是留心上課的轉校生。「如果阿Sir請我們食魚蛋便好了。」胖仔阿峰大叫。
「去飯堂當然買小食，不止魚蛋，而且任你們吃，我請，但條件
前幾天的一個晚上，我去了粉絲家吃飯，她自己下廚，我一邊和她閒聊，一邊看著她張羅晚餐。我覺得她很會生活，把自己照顧的很不錯。等她忙完之後，我們一起坐下來用餐，有味噌湯、炒青菜、菇炒牛肉、鹽酥雞，還有我帶去的櫻桃。
不知不覺，已經到了晚餐時間。綺蕙老師先帶了部分的學生回飯店。
我和宇國、恩頌、志宏、健利、玥玲、宜儒等七人，不想吃飯店裡頭的東西，繼續在夜市苦惱著晚餐要吃些什麼。
恩頌：「聽說這家燒烤店很有名，很多人吃了都讚不絕口。」
宇國：「那就決定在這買囉？！」
他們決定買燒烤回去享用。