《蛤蟆先生去看心理師》結合文學和心理學,透過故事進入心理諮商歷程,學習調整心態,提升自我覺察。

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《蛤蟆先生去看心理師》這本書以故事的方式,讓讀者輕鬆理解心理諮商的過程,並見證主角 蛤蟆先生 如何從憂鬱、迷惘,到最終理解自己、接納自己,進入成熟的 成人自我狀態。書中透過蛤蟆先生與心理師 蒼鷺 的十次諮商,深入探討 自我狀態(人格結構) 和 心理定位(行為模式),並呈現心理療癒的關鍵步驟。

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三種自我狀態(人格結構)

心理學家艾瑞克·柏恩(Eric Berne)提出「交流分析理論(TA,Transactional Analysis)」,認為人的人格由 兒童自我、父母自我、成人自我 三種狀態組成。這些狀態並非固定,而是會根據情境轉換影響我們的行為、情緒與思維。

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1. 兒童自我狀態

這是最原始、最直覺的狀態,代表 童年時期的感受與行為模式,影響我們在不同情境下的情緒反應。兒童自我可再細分為:

  • 自然型兒童
    • 直覺、自由、富有創造力,展現快樂、好奇心與熱情,也可能表現出純粹的憤怒、悲傷或恐懼。
    • 例如:孩子看到糖果會興奮地大叫,或被責備後生氣大哭。
  • 適應型兒童
    • 為了適應環境,學會壓抑或改變行為,例如取悅他人、道歉、討好或逃避衝突。
    • 例如:小孩因害怕被罵而乖乖聽話,即使內心不願意。

兒童自我的影響

當我們處於兒童自我狀態時,可能會無意識地用兒童時期的方式回應世界。例如,當被批評時,可能會選擇撒嬌、討好,或者生氣賭氣(叛逆兒童)。這種狀態如果未經覺察,可能導致過度依賴他人或難以控制情緒。


2. 父母自我狀態

這代表從小接受的教養觀念與規則,影響我們如何評判自己與他人。

  • 批判型父母
    • 像法官一樣,對自己或他人施加嚴格標準,批評、責罵、指責,甚至懲罰。
    • 例如:父母對孩子說「你為什麼這麼不聽話?」或「你總是讓我失望」。
    • 在成人世界中,這類人可能會成為要求苛刻的上司、嚴厲的老師,或對自己過度批評的人。
  • 自我批判型父母
    • 將批判對象轉向自己,陷入自我懲罰。
    • 只有自己才能救自己,要常常對自己提問:「我能不能停止審判自己?轉而開始愛自己?」

父母自我的影響

當我們處於父母自我狀態時,可能會對自己或他人過度批評,或過度照顧導致對方失去自主性。如果一個人長期受到「仁慈的獨裁者」型父母影響(即完全掌控但同時照顧你),他可能會內心矛盾,既愛父母又無處發洩憤怒,導致壓抑情緒。


3. 成人自我狀態

這是最理想、最成熟的狀態,代表 理性、客觀、不受情緒影響的決策模式。成人自我狀態的人能夠:

  • 依據現實進行分析,不受過去經驗或情緒左右。
  • 在壓力下保持冷靜,理性評估選擇最佳解決方案。
  • 善於傾聽與溝通,不急於指責或討好他人。

成人自我的影響

當一個人能夠運用成人自我思考時,他能夠分析當前狀況,而非依賴過去的情緒模式。例如,在爭吵中,他不會像兒童自我那樣賭氣,也不會像父母自我那樣批評,而是會理性溝通,尋找解決方案。


四種心理定位(行為模式)

我們與世界的互動模式,受到「心理定位」的影響。這四種定位決定了我們如何看待自己與他人。

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1. 我好,你也好(健康心態)

  • 這是一種健康、成熟的心理狀態,代表對自己與他人都有正面的評價。
  • 這類人通常 自信、積極、願意與人合作,能夠建立良好的人際關係。
  • 例如:面對衝突時,這種人會理性溝通,尋求雙贏的解決方案。

2. 我好,你不好(批判型)

  • 這類人通常帶有 批判型父母 的特質,認為自己比別人優越。
  • 他們可能表現出攻擊性,或以「為你好」的名義批評他人。
  • 例如:上司責罵下屬:「你怎麼這麼沒用?要不是我,你怎麼能做得好?」
  • 這類人容易成為 獨裁者、欺負他人的人,或者習慣指責別人的人。

3. 我不好,你好(受害者心態)

  • 這類人自卑,容易將自己放在受害者角色,認為別人比自己優越。
  • 他們可能 缺乏自信,習慣討好他人,甚至接受不公平的對待
  • 例如:總是認為「我不值得被愛」,因此在關係中委屈自己,習慣性地說「對不起」。
  • 這種心理狀態可能來自 過去的否定經驗,如童年時期被忽視或批評。

4. 我不好,你也不好(絕望型)

  • 這是最負面的心理狀態,代表對自己和世界都絕望。
  • 這類人可能會 自我放棄、認為生活毫無希望
  • 例如:認為「反正世界也沒救了,我也沒用了」,可能導致自暴自棄的行為。

心理諮商的歷程

蛤蟆先生的自我接納過程包含五個關鍵轉折點:

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  1. 決定尋求幫助
    • 在憂鬱狀態下,在朋友的鼓勵下選擇見心理師,勇敢面對問題。
  2. 認識自我狀態
    • 在心理師引導下,理解兒童、父母、成人三種自我狀態,意識到自己在不同情境下的反應模式。
  3. 面對情感挑戰
    • 在諮商過程中經歷憤怒、不安等強烈情緒,透過蒼鷺的引導,學習面對、接受自己的情感,而非逃避或壓抑。
  4. 敘述生命故事
    • 透過回顧過去,重新檢視影響自己情感與行為的經歷,進而改變自我敘事。
  5. 決定諮商結束
    • 意識到自己已經成長,能夠獨立面對未來的生活,象徵真正的自我認同與轉變。

蛤蟆先生在諮商中逐步從依賴心理師到獨立思考,這段過程雖充滿抗拒與情緒挑戰,但也帶來深刻的自我覺察與成長。心理師並未直接給答案,而是透過提問引導思考,幫助蛤蟆進入成人自我狀態。最終,蛤蟆找到力量與勇氣,迎向新的人生。

本書透過淺顯易懂的故事,讓讀者理解心理諮商的本質——不是尋求外部解答,而是學習自我探索、接納、調整行為模式,並逐步成為自己人生的主導者。



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