班級規劃與課程調整

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在「設計思考與實踐」課程中,本次授課對象為理學院的學生,而資訊相關的內容對我來說是相對較薄弱的部分。至今課程已進行五週,在第四週的課程中,我規劃以南社社區為案例,讓學生思考POV(Point of View,觀點陳述),並嘗試先計算學校與鄰近六個社區的數據,以分析高齡化趨勢,判斷究竟是人口結構的自然變化,還是政府政策刻意推動的方向。

我使用台中市政府民政局人口管理統計平台的113年10月統計資料,計算得出:

  • 梧棲區 老年人口比率:14.95%
  • 清水區 老年人口比率:17.53%
  • 沙鹿區 老年人口比率:13.95%

在這堂課中,我也讓學生學習並應用四個基本的人口統計公式:

  1. 總人口數 = 幼年人口 (0歲-14歲) + 壯年人口 (15-64歲) + 老年人口 (65歲以上)
  2. 老年人口比率 = (老年人口 ÷ 總人口) × 100%
  3. 老化指數 = (老年人口 ÷ 幼年人口) × 100
  4. 扶老比 = (老年人口 ÷ 壯年人口) × 100%

此外,我們探討了高齡人口在就業市場中的角色。例如,麥當勞現已積極聘用高齡者擔任員工,因為高齡者相較於年輕人,更能理解人類情緒與顧客服務的需求。基於這樣的觀察,我們思考如何運用AI機器人來彌補少子化導致的人力短缺,並減輕高齡者在勞動市場的壓力。

在「地方導向教學設計工作坊」課程中,我們進一步討論在地連結**的策略,主要圍繞以下三個核心問題:

  1. 在地連結的主題:如何選擇適合當地社區的議題?
  2. 在地連結的場域:哪些地方適合作為教學與研究的實踐場域?
  3. 以人為本的目標:如何透過課程設計,真正滿足在地社會場域的需求,並回應利害關係人的理想與期待?

這些探討不僅讓學生了解高齡化趨勢的真實情況,也促使他們思考科技如何融入地方發展,並透過跨領域學習為社會帶來實際貢獻。

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企業社會責任與大學社會責任

在人本場域連結的思考上,如何實現利他自益的連結目標,進而協助解決區域問題或創造區域價值,是一項關鍵課題。我們希望透過規劃社會實踐教學策略,為學生設立人才培育機制,使其能夠在學習過程中參與社區發展,並累積實務經驗。

以南社社區為例,在113年,我們與南社社區合作規劃了AI健身器材的導入計畫。這一想法源於現代社會的變遷——隨著人均壽命延長,高齡者面臨了許多與長壽相關的新挑戰,其中肌少症便是值得關注的問題。然而,對許多高齡者而言,前往健身房並不容易,除了高昂的費用外,一般健身器材的使用也可能增加受傷風險。因此,AI健身器材的設計特別針對高齡者需求,並且不僅限於社區內,也可應用於消防隊或醫院等場域。

在醫療環境中,AI健身器材的運用可以透過程式設定,調整至適合高齡者的運動參數,使其運動方式更為安全與有效。為了讓長輩安心使用,我們邀請醫院的醫生擔任高齡者運動顧問,根據個別狀況提供健康建議。此外,我們開發了健康手冊,讓長輩能夠簡單記錄自己的運動頻率與狀態。

在數據應用方面,這些運動數據會回傳至企業端,並進一步提供給資訊工程相關學生開發長輩健康紀錄平台(Dashboard),讓數據化管理能夠幫助醫院進行高齡者健康行動研究。透過科技的輔助,我們希望打造出一個完整的智慧健康照護體系,提升高齡者的生活品質,同時也讓學生能夠參與實際的數據分析與社會實踐。

器材說明會

南社社區 AI 健身器材導入與操作說明

自 113 年 1 月 3 日,科技公司進駐南社社區進行AI 健身器材的安裝,並於 2 月 21 日 舉辦器材使用說明會,進一步指導社區居民如何下載與操作專屬 APP。在 113 年 3 月 12 日,設備正式啟用,居民開始實際操作。

本次 AI 健身器材的 APP 設計包含六大核心功能:

  1. 身分識別 – 記錄個人運動數據,提供客製化訓練計畫。
  2. 訓練選擇 – 依個人需求選擇適合的訓練模式。
  3. 訓練執行 – 監測訓練過程,確保運動安全與成效。
  4. 課程選擇 – 提供不同運動方案,滿足個別需求。
  5. 運動力學測量 – 記錄並分析運動數據,追蹤訓練成果。
  6. 動作影片 – 內建示範影片,指導正確的運動姿勢。

此外,AI 健身器材的訓練模式涵蓋 七大動作,針對不同肌群進行強化:

  1. 推蹬深蹲 – 訓練下半身肌耐力與穩定度。
  2. 腿部上舉 – 強化腿部肌群,提升柔軟度。
  3. 坐姿划船 – 增加背部肌耐力與核心穩定。
  4. 高拉滑輪 – 針對上背部與肩部肌群進行強化。
  5. 腹肌訓練 – 增強核心力量,提高身體穩定度。
  6. 胸推訓練 – 強化胸大肌與手臂力量。
  7. 肩部推舉 – 訓練肩部肌耐力,提高肩關節穩定性。

AI 健身器材的最大特色在於離心訓練技術,其智能調整功能可根據使用者體能狀況自動調整重量,確保運動強度符合個人體能需求。其訓練效果如下:

  • 提升訓練成效:可提高 34% 以上 的運動效率。
  • 改善柔軟度:柔軟度可提升 13-22%。
  • 增強基礎代謝率:運動後 72 小時內持續提升代謝。
  • 降低心臟負擔:適合高齡者與心肺功能較弱者。
  • 運動難度適中:即便是初學者,也能獨立完成訓練。
  • 安全性極高:運動風險極低,幾乎無受傷風險。
  • 系統輔助運動節奏:透過 AI 提供即時調整與指導,確保正確動作與安全性。

透過 AI 健身器材的導入,我們不僅提升了南社社區長輩的運動安全性與便利性,更促進了智慧健康照護的發展,讓高齡者能夠在科技的輔助下安全且高效地維持身體機能。

運動前的訪談詢問

我們在規劃活動前,會先設計一系列問題向長輩詢問,一方面了解他們的健康與亞健康狀態,另一方面也讓醫院醫生根據診斷結果提供合適的運動方案。在我們學校的計畫中,「陪伴」是落實在地關懷的重要核心,因此我們安排了USR助教、資傳系學生及國企系學生擔任長輩的陪伴者,幫助他們養成運動習慣。原本計畫每週二固定進行運動,隨著長輩對運動的興趣逐漸增加,我們計畫在每週五增加一次運動時間,進一步促進他們的健康。

此外,在APP和健康營養日誌的設計中,我們納入了體適能評估功能,幫助使用者先了解自身的健康狀態,主要涵蓋以下幾個指標:

  1. 體重與BMI
    透過BMI(身體質量指數)衡量肥胖程度,若BMI大於24,可能增加糖尿病、心血管疾病、關節疾病及惡性腫瘤的風險;若BMI過低,則可能有營養不良、骨質疏鬆及衰弱的風險。
  2. 體脂肪率
    衡量人體脂肪占總體重的百分比。一般而言,人體約1/4的組成來自皮下及內臟脂肪,負責維持器官穩定與保護內臟功能。
  3. 體水分
    代表身體的總含水量,包括所有組織、血液、骨骼及其他液體成分的總和。
  4. 肌肉量
    反映身體內肌肉的重量,數值越高代表肌肉量越多。透過適當運動,可增加肌肉量、降低體脂肪,進而影響生理等級。
  5. 生理等級
    根據體脂肪與肌肉比例進行評估,主要分為以下類型:
    • 癮性肥胖型、肥胖型、體格結實型、運動不足型
    • 標準型、標準肌肉型、消瘦型、苗條肌肉型、肌肉發達型
  6. 骨骼量
    代表身體內的骨骼礦物質含量,包括鈣質及其他礦物質,透過統計分析可估算骨骼健康狀態。
  7. 基礎代謝率(BMR)
    根據體重、年齡及性別推估出個人的最低熱量需求,影響身體能量消耗。
  8. 體內年齡(代謝年齡)
    透過各項體質指標綜合評估身體的生理年齡,可用來判斷健康程度。
  9. 內臟脂肪
    內臟脂肪圍繞在腹腔及腸胃周圍,負責保護、支撐與固定內臟。然而,若內臟脂肪過高,可能增加高血壓、糖尿病、高血脂症、動脈硬化及心血管疾病的風險。

透過這些指標的監測,我們希望幫助長輩掌握自身健康狀況,並透過科學化的運動方案維持身體機能,提升生活品質。

 健康知識與學生團隊基礎訓練

透過醫生的指導,幫助長輩了解自身的健康與亞健康狀況,同時也讓學生團隊學習如何在家運動,並掌握自由重量訓練的基礎知識,例如利用椅子進行運動。隨著長輩逐漸熟悉運動方式,我們希望進一步分析運動過程中長輩的生理數據變化,並因此開始開發智慧手環,期望未來能作為長輩訓練的參考依據。

此外,我們在健身器材的訓練區設計了運動指導海報,讓長輩在訓練時可以邊看邊學。我們也特別規劃了「高齡者運動賦能圖」,透過長輩之間的相互鼓勵與陪伴,推動「小老師制度」,由小隊長帶領夥伴一起運動。到了 114 年,我們計畫讓已經鍛鍊一年的長輩帶領新加入的朋友,共同參與運動,進一步擴大參與範圍與影響力。

我們希望透過學校、社區、科技公司與醫院的協力合作,在這樣的活動中實現人才培育與在地實踐,確保南社社區的 AI 健身器材小老師制度能夠順利運作。在地實踐的部分,我們期望將AI 健身器材的推廣與促進作為核心主題,並將南社社區據點作為示範場域,幫助長輩建立銀髮運動習慣,進一步促進社區健康發展。

對於學校而言,這項計畫不僅有助於落實大學社會責任(USR),同時也讓教師課程能夠與社會實踐緊密結合,使學生在學習過程中發展社會責任意識,並透過與高齡者互動,培養在地實踐與自媒體製作等能力,為未來的跨領域發展奠定基礎。



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