我們都知道長大不簡單，但實際在日常生活中，
不知不覺他們就長大了，問題是這些平凡的長大，
對父母來說有時微不足道，但是一旦將這一點一滴，集合起來，ㄧ小段時日之後，像是一個月、一學期或是一整年，
那可就不是那麼一回事了。
今天是大班即將畢業的最後一個班親，
老師收集了幼幼班、小班、中班的照片跟影片記錄，
那龐大的感覺，就不是微不足道了！
所以報告一開始的會前影片，就會有許多聯想，
想著他們長大，能言善道的模樣；
想著他們還沒長大，搖搖晃晃的呆萌；
還想著半大不小的 鬼靈精怪樣，這些都是我們陪伴的點點滴滴，
所以難免啊，難免眼淚先到。
其實在開放教育裡，也能夠找出一個很好理解的邏輯方式。
就是「先沒有答案」。然後呢？就「一起來找答案」。
因此，孩子就慢慢養成「想辦法」、「找資料」、「出學習單」、「我們試試看」、
「我們來分組」⋯，
不用預設立場，就沒有所謂的不可能或做不到，
我們可以失敗好幾次，重做好幾次，重新思考、重新出發。
如果能夠養成這樣的學習習慣，那麼之似乎就沒有未接的難題。
因為問題會自己找出口，這就蒲公英家的孩子獨特的特質。
我們樂見學習的過程，充滿這種需要探索的備案，
不用一次成功，但可以允許很多次再成功。
素養～
一直都在，
那是鑲嵌在環境裡面的配備，我們期待有一天，它可以轉移到
細胞與呼吸裡，而我們在這裡面生活著，
只要一小段時間，就會看到轉變，如果時間再拉長，
它會變成生命的一種能力與能量。
一種關懷的能力，是主動的；
一種充滿愛的能量，是自然的；
一種相信的力量，是肯定的；
然後帶著這種力量，也相信別人，相信這個世界；
帶著愛的能量，看見自己值得被愛，
然後擴展出去，也開始關懷這個世界，
我們期待中孩子的畫像，就像這樣。
感謝爸爸媽媽這些年的支持
支持筱姿老師，
支持蒲公英家。
今晚完成了最後一場班親會。
充滿愛與感動的夜，謝謝你們。
