上週五上高二學生的數學家教課，中堂休息時，學生突然問我：「老師，我大學應該念什麼？」
高二確實是該思考未來之路的階段，這個時期的孩子已經選擇了組別，一年半後就要考學測、開始填志願，心裡多少會有點著急。
「你有什麼想法嗎？」「我阿嬤說念會計系不錯，她有個朋友自己開事務所、賺很多錢，就鼓勵我去念這個。」
這真是問對人了，我自己就是會計系出身，知道會計系在唸什麼、未來出路如何，也知道大學同學至今仍留在會計界的有多辛苦，所以把如實的狀況跟他說，「我很佩服阿嬤的朋友，但那樣的人是絕對少數，有點倖存者偏誤。」
理組>文組
最近看了很紅的yt頻道哈哈台去採訪建中生，學生提到建中一個年級25班，只有3個班是文組，其他都是理組，這個理組勝過文組的現象在男校是如此，女校也不遑多讓。台灣是高科技業領頭，以就業起薪來說，頂大文組畢業生大該落在32~45k，可是中間學校的理組生卻能在頭幾年就年薪破百。雖然說行行出狀元，但世界上並沒有那麼多個「狀元」，大部分的人終究是普通人，所以有許多高中生為了讓自己擠進高科技的產業，即使數理不好，還是硬著頭皮待在理組、選了理工科系。
這是一個以「賺多少錢」為導向的思考方式。
可是一個人的人生，只是為了賺錢嗎？
我帶過的許多學生（尤其是男生）都對台積電有很高的崇拜，念電機系、進入台積電，對他們來說彷彿就是成功的人生。我自己認識的朋友當中，也有許多人在這座「護國神山」裡效勞，身邊甚至有長輩建議我應該跟工程師交往，因為他們工作環境單純、能提供良好的物質條件。
可是卻鮮少有人去問，這群人過著怎樣的生活？
在高科技業工作是壓力很大的，長時間高壓、勞心也勞力，要面對外派的不確定性、竹科的高房價高物價，輪三班、高工時......，過了幾年身體壞了，還要面對中年失業。我認識一位在竹科工作的朋友，即使不用輪班，但每天工作6天，一天至少10個小時，他說他每天坐在電腦前都在問自己：「我真的要過這樣的生活嗎？」而每個月按時匯入的薪水，其實已經無法帶給他快樂。
每個人活在這個世界上，基本上都想「離苦得樂」，也就是遠離痛苦、得到快樂，很多人以為要快樂就需要很多很多錢，但事實不是這樣，快樂可以不費金錢，只要知足。
「賺足夠的錢，剩下的時間去做你喜歡的事」我覺得這才是成功的人生，是「足夠」的錢，而非「很多」錢。
去探索屬於自己的天賦
回到和學生談話的那十五分鐘，我問他的問題是：「你的天賦是什麼？」
所謂的天賦，就是你能夠很輕鬆就做得比別人好的事。比爾蓋茲對軟體特別有天賦，但他親口承認自己花了許多年才知道自己的管理方法是錯，熱愛運動的男友也曾開玩笑跟我說，他自己再怎麼練習也跑不過非洲人，因為有些人生來就是來跑步的。
我很喜歡創作：寫文章、畫畫都令我樂此不疲，即使是半路出家來當老師，我也只花了一個禮拜就上台授課（一般人可能需要一個月），我站在台上完全不會緊張，反而很享受和學生互動的過程。可是要我待在實驗室做實驗、每天都做一樣的會計報表，對我來說就是無聊得要命的事。
「每個人都有屬於自己的天賦，只是有些人找到了，有些人還沒有。」
「那我可能還沒有找到吧。」學生有些失落地說。
「那就去找啊！去參加社團、活動、跟人接觸，什麼都去試試看，一定會找到的。」
關於選科系這件事，希望高中生們能去探索自己的天賦是什麼，後面再來思考這份天賦能不能為你賺進新台幣。
