曾經一次，我去帶夏令營團班
初次課前，我跟他們宣導了一些注意事項，以及應該要有的態度。
上課途中，所有人正練習著自己的項目。
餘光當中，我看到一顆球以很快的速度，朝另一個小朋友的方向射過去，差點打到另外一位同學。
當時，我非常生氣，
但我沒有立刻斥責他。
我將那位男孩叫過來並說：
「你去旁邊站著」
那個男孩一臉生氣的樣子，不情願的站到一旁。
那時已接近下課，我先將其它人整隊好下課之後，留那位男孩下來。
我說：
我上課前已經說過安全問題了吧？那你為什麼還去做危險動作？
小男孩一副不悅的眼神看著我並說：
我又沒有怎樣！
過程中，他為自己的行為辯解了很久，小男孩依舊不承認自己的錯誤，甚至直接說到：
「對！反正全部都是我的錯，這樣行了吧？」
這句話其實讓我頓了幾秒鐘，我看著眼前的小男孩，其實深有同感。
後來，我換了一個方式說：
其實，教練不是要你低頭
我只是怕你承擔不起「丟球」這個後果。
小男孩聽到我這句話
突然收斂了剛才激動的情緒，開始慢慢聽我說，我陪著他慢慢梳理為什麼不能這麼做，也告訴他我們雙方的立場。
原本急著要逃跑的他，也漸漸意識到自己的問題。
後續，我關心他一句，讓他回去要自己小心。
他們不是天生就喜歡叛逆，而是憤怒不被理解。
有時候，犯錯沒關係，但他們也需要我們的同理以及陪伴，才能慢慢走向正軌。
你們家也有這樣的小孩嗎？留言告訴我！
🏓 我是一位桌球教練，也是一個熱愛觀察與記錄教育現場的人。
這裡會分享我在教學過程中遇到的故事、反思與成長。
這篇是我的『陪你一球一球長大』系列～
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