課程是在佛祖離開之後不久開始的。
通知信寫得很溫和，用詞一貫地周到而謹慎，像是怕驚動什麼。標題是「打造友善職場環境」、「強化溝通技巧與同理能力」，底下附了時間、地點，還有一句貼心的提醒：請全體同仁務必出席。
簡報一頁一頁地翻。
投影片的底色是柔和的藍，字體圓潤，沒有稜角。
講師站在前面，聲音平穩，語速不快。他說，霸凌有很多種形式，有時候不一定是罵人，也可能是忽視，是語氣，是權力的不對等。他提醒大家要注意自己的表達方式，要練習傾聽，要用「我訊息」溝通，不要情緒化。
台下很安靜。
有人低頭抄筆記，有人盯著投影片的重點，有人偶爾點頭，像是在配合一場必要的儀式。沒有人提問，也沒有人反駁。這堂課不像是在處理什麼正在發生的事，比較像是在替一件已經過去的事，補上一個說法。
我坐在後排，聽見那些詞一個一個被說出來。
尊重。
同理。安全感。界線。
它們排列得很整齊，彼此之間沒有衝突，像是早就被反覆演練過的句子。這些話本身沒有錯，甚至很正確。只是它們出現的時機，讓人感到一種說不上來的不合時宜。
因為就在前不久，電話裡的聲音並不這樣。
那些聲音不需要簡報，不需要技巧，也不需要任何課程認證。它們很直接，很有力，帶著不容質疑的確定性。它們不問你是不是準備好聽，也不在乎你聽不聽得下去。
而那樣的聲音，從來沒有被請進這間教室。
講師剛開始上課時，先看了一眼名單。
講師是管理部的林經理。
林是一個很大的姓。
在這樣的公司裡，這類職位常常也配著這樣的姓。不是特別的那一個林，而是一種很整齊的林——像公文抬頭一樣端正，也像流程圖裡預先留好的方格。
他低頭看了一下名單，又抬頭看了看教室。
視線在幾張臉之間慢慢移動，像是在做某種確認。
然後他笑了一下，說：
「今天來上課的，看起來都不像是會霸凌別人的人。」
教室裡有幾個人也笑了一下。
他又補了一句：
「真正該上課的，大概都沒來。」
那句話說得很輕，像一句玩笑。
但它在空氣裡停了一會兒。
沒有人接話，也沒有人反對。簡報很快往下翻，課程重新回到原來的節奏。
投影片繼續教大家如何用正確的方式溝通衝突，如何在職場裡建立安全感。
台下依然安靜。
有人低頭做筆記，有人看手機。
流程很順。
講師說，如果在職場中感到不舒服，要勇於表達，可以循公司管道反映。投影片上出現一個流程圖，箭頭清楚，步驟分明，看起來每一條路都有出口。
我看著那張圖，忽然想到佛祖離開那天的背影。
他沒有走任何一條箭頭標示的路。他只是把自己的東西收好，關掉電腦，然後離開。沒有申訴，沒有要求說明，也沒有等待制度給他一個解釋。
課程裡沒有人提到他的名字。
好像只要不說出口，事情就不曾真正存在過。只要補上一堂課，一切就能回到「正常」。
中場休息的時候，有人去倒水，有人看手機，有人低聲聊天。空氣裡沒有憤怒，也沒有悲傷，只有一種已經被妥善安排好的平靜。
我突然明白，這些課程不是為了改變誰。
它們的功能，是讓所有人都能安心地繼續待在原位。
課程結束前，講師再次強調，溝通是雙向的，只要彼此願意理解，就沒有解不開的誤會。他笑了一下，像是在替這句話做一個溫柔的保證。
掌聲不大，但很整齊。
散場的時候，大家照常回到各自的座位。電話依然會響，訊息依然可能已讀不回，有些語氣依然不需要修飾。那堂課像一張貼紙，被小心翼翼地貼在牆上，證明這間公司知道什麼是對的。
只是知道，從來不代表會去做。
我走出會議室的時候，忽然很清楚一件事。
問題從來不在於技巧。
而在於，誰說的話，值得被當成溝通。
他們不是不願意溝通，
他們只是只聽得懂
權力說話時的聲音。
