【親職考古題】05：小孩沉迷於3C產品怎麼辦
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我和朋友共同分享、推動「合作式教育」的概念，試著建立由父母、小孩與教育者共同合作、建構的教育場域。在這個寫作計畫中，我想要寫下我在教育現場的記錄及相關問題的思考，希望能讓讀者和我一樣，在繁雜的教育／教養現場得到些微的救贖，且保有討論和省思的空間。
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在孩子開始追求獨立的過程中，家長常常面臨叮嚀與放手之間的兩難。過度提醒可能破壞親子關係。家長可以開始轉換角色，成為孩子的支持者，而非控制者，並以信任的方式陪伴孩子成長，幫助孩子學會為自己的選擇負責，減少親子間的對立，促進健康的成長環境。
許多家長在育兒過程中面臨困難，例如孩子對家庭規則的不在意和在學校與在家的行為差異。面對疲憊的家長，心理師的建議是否能夠在現實中提供幫助？本文探討如何在教養中找到平衡，瞭解小改變的意義，並鼓勵家長尋求專業協助。
如果社會問題追根究底來自於教育，而教育最終還是得回歸到家庭發揮應有的功能，那麼，是不是應該讓親職成為人們願意投入、投資的一件事呢？
游擊文化 四月推出由我個人超欣賞的作家 #吳曉樂 選書推薦的【別教出混蛋】是一本適合在教養書海中感到焦慮，不知道該如何選擇書籍、或教養策略，孩子約莫在三歲以上的家長。因為書中所提及的育兒困境和建議，我覺得實用性並不太多在嬰幼兒階段，但並不是三歲下的家長就不推薦你看，只是三歲內的家長，我真心推薦的
從很小的時候大概國小吧，媽媽就開始教我煮飯，一開始從煎蛋開始，慢慢的從水餃、泡麵、煎蛋餅到了可以煮一整桌四菜一湯的菜餚(這時大概國高中了)，小時候跟媽媽在廚房裡有說有笑開心的煮飯有時發出較大的笑聲或吵鬧聲，此時在客廳的爸爸就會發出很大聲的「嘖」或是深吸吐氣的聲音，皺緊眉頭用極為嚴厲羞辱責備的語氣制止
治療室裡看過許多迷惘徬徨的大人，他們從來都沒有被問過想要什麼，想要怎麼決定，在三十多歲的年紀才開始慢慢探索自己想要什麼，對於自己的需求從未想過，因此往往困在不知道自己是誰，不知道自己想要什麼的謎團中。在養育孩子的路上，我想要孩子可以成為能理解和表達自己需求的人，在可以說話的年紀就讓她們學習選擇。
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