「學測作文四宮格」寫作步驟分析
閱讀時間約 1 分鐘
我們運用「經濟推理十一項原則」，練習如如何解析問題，寫出一篇學測作文。
我們利用下圖的「學測作文四宮格」，分為四個步驟，依順時針思考，就可以寫出一篇有邏輯與理論根據的學測作文。
圖 ：「科普作文四宮格」四個步驟
第一步驟：「解析」重點為何？
也就是我們要進行分析的要點，這個要點很重要，因為接下來才能根據解析出來的要點進行「推理」與「立論」。
記得題目與題旨要看清楚，如108年學測國寫作文第一篇是一篇探討學校是否要「禁止含糖飲料」，贊成與否都可以立論，惟少有學生會持反面立論，但也是得高分的機會，其重點在於「禁止在校內喝含糖飲料是否有效」。清楚這一點的話，立論就精確了，用常理推論即得知，校內禁止卻無法在效用禁止，不是很片面嗎？
也就是我們要進行分析的要點，這個要點很重要，因為接下來才能根據解析出來的要點進行「推理」與「立論」。
記得題目與題旨要看清楚，如108年學測國寫作文第一篇是一篇探討學校是否要「禁止含糖飲料」，贊成與否都可以立論，惟少有學生會持反面立論，但也是得高分的機會，其重點在於「禁止在校內喝含糖飲料是否有效」。清楚這一點的話，立論就精確了，用常理推論即得知，校內禁止卻無法在效用禁止，不是很片面嗎？
第二步驟：「推理」。
每一個事件並非很單純，這時候我們要組合並運用「經濟推理十一項原則」，逐步建立我們分析的基礎。
這十一項原則可以單一使用，也可以合併多項使用，但建議使用單一原則即可，除非無法完整立論交代才使用多項推理原則。
每一個事件並非很單純，這時候我們要組合並運用「經濟推理十一項原則」，逐步建立我們分析的基礎。
這十一項原則可以單一使用，也可以合併多項使用，但建議使用單一原則即可，除非無法完整立論交代才使用多項推理原則。
第三步驟：「立論」，也就是「破題」。
文章起頭難，能夠立竿見影的破題，經過之前「推理」之後，寫文章就簡單了，這就是寫一篇文章的起手式：「起」。
一開始，我會建議把立場先表明清楚，例如說「贊成」或「反對」，「同意」或「不同意」。如上述的108學測國寫第一題，我的立論就是「反對」，因為我很清楚片面的禁止無法得到實質效果，更可能擴大反效果。
文章起頭難，能夠立竿見影的破題，經過之前「推理」之後，寫文章就簡單了，這就是寫一篇文章的起手式：「起」。
一開始，我會建議把立場先表明清楚，例如說「贊成」或「反對」，「同意」或「不同意」。如上述的108學測國寫第一題，我的立論就是「反對」，因為我很清楚片面的禁止無法得到實質效果，更可能擴大反效果。
第四步驟：依據起承轉合，寫出自己的見解。
- 起：破題。
- 承：運用「推理原則」。
- 轉：提出根據「推理原則」後，事件會如何轉變。
- 合：呼應破題，提出結論。
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強烈建議自學雅思的考生盡早針對這個主題熟練各題型的作文內容。
開場與結論各55個單字，在一小時雅思寫作測驗要完成兩篇作文的前提下，議論文的決勝點會在main body兩個/三個段落合計170-180個單字。靠什麼決勝？先有豐富的高品質論述以及鋪陳論述的邏輯連貫條理一致，才有語法多樣性和詞彙資源。這
教育類型的申論題可能是不少雅思考生的弱項，家庭教育、初等教育、中等教育、高等教育、社會教育四大領域的當代教育理念足以讓考生無言以對，一旦沒有足夠的高品質資訊在作文裡，運用複雜語法結構與高階單字就顯得雕樑畫棟，讓整篇作文金玉其外。因此，格外提醒自學雅思的考生，準備輸出型的測驗，像雅思口說和寫作，應從輸
考生在面對雅思寫作申論題的時候，要格外留心的三件事：
考生應當清晰理解題目要求，準確把握核心論點，並在整篇文章中始終圍繞主題展開討論，避免偏題或離題。
文章結構需要邏輯清晰，段落之間要有良好的連貫性，同時要注意運用多樣化的句式和詞彙，以展示語言運用能力。
論點陳述要具體深入，盡量提供相關的例子
這是一篇文章系列的中間篇章，探討文案寫作的奧祕，從文案的本質與力量，以及標題的魔力與重要性，到文案大師的「一個信仰，十個問題」框架。
本文整理文案寫作的理論重點，分析直接反應文案和間接反應文案的區別，探討文案的創意層次和市場成熟度等。接下來的篇章將進入文案研究和實踐，挖掘讀者需求，讓文案更具說服力。
嗷嗚，這個部分，我會列舉寫作上的開頭手法，但「故事」（小說、散文等）真的用不上的就不介紹了，因為這些手法主要都是為「論說」而生，說白了就是作文那類的，針對一個「主題」的。
開頭的寫法有：破題法、冒題法、喻題法、設問法、回憶法、觸景生情法、懸疑法、舉例法、倒敘法、引述法。
那麼我左思右
本文討論了113國寫知性題與113會考作文題的題型特徵與寫作策略，希望國中老師可以參酌高中學測國寫知性題，如：議題內容的社會意義、學生寫作應當要設計出來的作文結構、國寫與會考寫作測驗的題型呈現模式等方面。並提出了對國中會考寫作測驗的組織能力和立意能力的培養建議。
本文探討了RWW法則、PMI思考法和停、看、聽的應用在商業、教育、服務等領域的應用。透過理論與實證相結合的探討，深入分析了不同的思考方式對解決問題的關鍵作用。
學測作文占學測國文總成績之50%，進而依此計算級分與五標，因此作文整整占了一半的比重，是108課綱新式學測中十分重要的改變。加上分科測驗不再考國文，學測國文直接定生死，準備作文就成了其中至關重要的一環。
但畢竟是考試作文，有評分規則與給分標準這個「拿高分的線索」，它們可以說是閱卷老師的審美和喜好，
繼上次的國寫寫作，這次我想來分享英文作文。不過，有把題目和文章保存下來的就只有接下來這篇，所以英文寫作可能就不會像國寫一樣寫那麼多篇。
寫作是一個無盡發想的過程，在各個主題下有著多樣的分享類型，然而，若欲在特定領域建立專業，持之以恆地針對特定主題進行分享是不可或缺，依此在這種情況下，如何有邏輯的建構文章主題變得至關重要。
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