不小心就看完了一本書【最高學習法】

下了班經過書店，拿了幾本書，掃過前言跟目錄後就決定把這本書給繼續看下去。

腦科學的書呈現上通常都是類似的方式，講述記憶的運作、腦的組成連結、以及多個研究實證例子，有些雖然舉例生活化，可是理論枯燥乏味。然而本書編排上有些刻意營造的"巧思"，讓你從頭看到尾才會發現其中的意義。

書中我最喜歡的地方是一些觀念上的問答，簡單來說，全部的答案都是

以作筆記來說，有人會堅持手寫筆記參與感官記憶，效果會比起電子筆記來的好；有人認為電子筆記輸入快，隨時隨地可看，跟得上時代；而在Make it Stick(中文書為認知天性、超牢記憶法...等)一書中告訴你做筆記畫重點其實沒什麼效果。

於是，這裡的章節給了一個說法，將筆記分為深筆記與淺筆記。淺筆記為一字不漏記下所有東西，目的不再於思考，在於記錄當下的內容。深筆記作為思考的主軸，記錄的東西不多，卻加強了主題之間的關聯。

在此大學時教授也曾說過類似的作法，在課堂上記下內容，回去時會再寫另一份筆記。至於我自己則是沒那麼勤勞，相反的我會在既有的筆記上加註，視情況翻閱哪一部份的筆記，因此我認為有沒有筆記、什麼形式的筆記其實都不是重點，重點還是回歸你要達到使用筆記的功能，回去思考筆記所要達到的目的。

關於記憶的方面，讀書別靠意志力一書中把方向側重在對資料的處理上，認為處理得越精細越有助於資料的吸收。近期的幾本書則是偏重於記憶的提取，感覺像是補上了最重要的一塊拼圖。其中又把回想細拆成複習、追認、提取三個部分，也詳細說明成因和實際應用。

花了快兩小時的時間讀完這362頁的書，當然詳細的內容還是得自己親自翻閱過才會有不一樣的見解。總結來說是一本集大成的書，而且不會過於枯燥，雖然一堆書都一"最高XXX"作為書名，很容易就想略過不看。回家後想要搜索其他人的感想，發現大多是另一本書的書評最高學以致用法。

因此，有空想到在去書店挖寶吧~