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內外不同，分類械鬥（一）：內團體與外團體初探
接下來我要寫的是《陳豐偉編譯社》這一階段最核心的議題，內團體與外團體。當我們講到認知偏誤、認知失調、選擇性接受、優於平均效應、幸災樂禍等等，都會有個內建在人類大腦的機制埋伏作祟，引誘、擴大這些心理效應。這機制就是「內團體」(ingroup)與「外團體」(outgroup)的區分。
內團體、外團體的心理機制，從我們懂得人我之分、認識家人以外的人時，就已經開始運作。牙牙學語時，我們已經有內外之分，等上幼稚園，內外團體更加鮮明。以小學生為例，我們分班可能是隨機按順序分配，但等班級成立，七歲小童馬上就會有班級意識，會先認同同一班上的同學、老師。一旦有班級間的比賽，敵我意識隨之增強。
在有機會認識時，我們會在茫茫人海尋找同國、同語言、同鄉、校友、相同職業、同膚色，如果有共同的分類，聯合陣線就比較容易形成。如果一群陌生人被找來玩心理實驗遊戲，隨機編組的人，加上一點識別標誌，馬上就會有「內團體」的意識，產生凝聚力，對同團體的人的認同度、好感度會增加。
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「人是群體生活的動物，無法離群索居。」忘記這是從課本上看來或課堂上聽老師說過的。然而為了融入"群體"，人常常變得不像自己，說出奇怪的話、做出奇怪的事，更有甚者可以漠視他人的痛苦、無視自己對他人造成的傷害。比方班上的同學只要有人帶頭欺負一個孩子，欺負人的那方因為人數多，就有了同伴所帶來的安全感與底氣，
人類是群體的生物，離群索居實在不容易，在人類的細胞裡已養成從眾的基因習慣。
當今的新聞媒體為了達到某些目的，一聯串的發布蠱惑人心的語言文字傳播，理財界當紅的00940之亂，一窩蜂的申購行為，現在的00929配息大降的失望賣壓等等，顯現出群眾集體行為。
從眾行為真的好嗎？不由得讓人思考，從八二法
再次老生常談，人類是群居的動物，這當然沒啥特別的，其他種類動物不也大部份喜歡群聚！
重點是，人類的特性，只要有群聚，就有可能為私利產生摩擦或是爭奪。這樣的害人，或不利己的人際互動，原始時代都為自身溫飽而滋生。
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頭腦運作原理一直是人類科學研究的重點。作者從頭腦記憶區分為兩種類型的角度來說明會記得與會忘記的技能。進一步闡述要如何從養成學習投入習慣以及利用金錢賦予價值的角度來有效學習。
在華人社會長大的我們，最討厭的大概就是「別人家的小孩」吧？從小就被比較到大，總會有一個別人家的小孩做得永遠比自己好。但是比較心理，並不只有華人社會擁有，這其實是全人類的共同課題。我們的大腦本來就在乎公平，喜歡比較，這帶來的感覺就像性愛、金錢與迷幻藥……
社會中最常談論生存競爭的那一群人，他們的「內捲式」爭鬥反而是對於生存競爭特別沒有幫助的行為。他們只是在人類這一物種、甚至是與他們有相近思想的文化種群中爭奪資源，透過擠壓了具相同生活模式者的生存空間，他們成功地表達了自己的這些行為與思路對生存的不利。
同溫層，常指的是跟我們生活、環境、思考邏輯，有共同語言，有共同話題的一群人，性質與我相同的一群人，這是八字十神的比肩、劫財，比肩、劫財就是跟我相同的一群人，比較常看到的是政治小圈圈，藍的一定不會染成綠，綠的一定不會染成藍，我最好奇的是為什麼明知山有虎，偏向虎山行，這就是我無法思考的。
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