311 IP--結業式的主題是「少女的IP學習歷程」，而「IP」是甚麼意思呢？

2019.07.01我參加了一個安置機構的課業輔導結業式，結業式的主題是「少女的IP學習歷程」，而「IP」是甚麼意思呢？

在所有人的眼中，這是一群12-18歲的叛逆少女，因為違反法律而被強制安置在機構當中。當我第一次見到這些少女時，確實對於她們的高度社會化與直接有些招架不住，看著部分少女手上的刺青更是讓我感到不捨，我心裡想著的是：「是甚麼樣的家庭與環境讓少女必須被強迫長大，是甚麼樣的痛苦與經歷讓少女選擇在身上留下印記；說著不符合年齡的話語、做著不符合年齡的事情，而她們究竟在違反法律之前還有多少選擇呢？」

2018年我有幾次與這些少女一起上團體的機會，透過團體的活動慢慢了解少女們的背景與對未來的憧憬與想像，有一次我仿效之前在網路上看到的一項活動，請少女們列出她們最在乎的五個人，之後從最不重要的人一個一個刪除，很快的就聽到少女們無法取捨的哀嚎，越到最後越多人哀嚎，也聽到了不少人覺得我太殘忍了，為何要她們做這麼痛苦的事情呢？這個過程中我看到每個少女都皺著眉頭不停的思考著究竟要刪掉誰，要留下誰。少女們的反應與行為就是12-18歲的年紀該有的表現。我放眼望去，看見的不再是一個個身上長滿尖刺的刺蝟少女，不再是偽裝不屑一顧的眼神，不再是漫不經心的態度。我看到的是一群卸下武裝且受傷的折翼少女，充滿無助與無奈，顯露出脆弱的一面，因為少女們正在面對自己最真實且殘忍的生命，此刻的少女已經無法再繼續偽裝堅強了。

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