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〈過年記趣〉怎麼寫？－－等等！誰說過年只能「記趣」，不能「記愁」？
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有時候你不經意的一句提問，對小孩子產生的壓力，就和別人開口閉口問你「薪水多少？」、「什麼時候結婚？」……等無腦問題對你帶來的痛苦是一模一樣的。
接下來，我們來看看年節期間，大人給孩子們帶來哪些困擾？
每到農曆年前不久，我的社群網站上就會出現許多朋友的哀號，唸博士的朋友擔心親戚問他什麼時候畢業？單身的朋友擔心親戚問他什麼時候交男女朋友？出社會的朋友擔心親戚問他一個月賺多少錢？結了婚的朋友擔心親戚問他什麼時候生小孩？……表面上應該是闔家歡樂的節日，卻是許多人內心難以跨越的關卡。
然而，只有大人的過年很「難過」，小孩子就一定很好過嗎？那倒不一定唷……
你有沒有發現：每過完一個節日，很多老師總是喜歡出「○○節記趣」之類的文章，希望小朋友寫出開心、愉快的回憶。於是，就算有不開心的回憶，小朋友也沒有機會表達出來，讓我們誤以為孩子的年節總是歡天喜地的。我認為：書寫的一個很重要的功能是抒發情緒，如果大人限制孩子只能寫正向的內容，而沒有給他發洩負面情緒的管道；那麼，孩子無法認識真實的自己，大人也無法了解孩子的心聲，更別說透過書寫進行內在的療癒了。
有一年，我突發奇想，在過完年的第一堂課，出了一個作文題目〈過年甘苦談〉，請小朋友分享年節其間所發生的一件開心事和不開心的事。我原本以為他們比較會寫開心事，沒想到寫起不開心的事情－－他們積壓已久的情緒像是突然潰堤，竟然一個寫得比一個憤慨，看得我目瞪口呆。
看完他們的作品之後，我才意識到：
有時候你不經意的一句提問，對小孩子產生的壓力，就和別人開口閉口問你「薪水多少？」、「什麼時候結婚？」……等無腦問題對你帶來的痛苦是一模一樣的！
接下來，我們來看看年節期間，大人給孩子們帶來哪些困擾？
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
連假即將來到，想知道曾經有過童年的你/妳回想童年又是如何?
對於兒童本身:
大概就是，放假了，爸媽帶我出去玩諸如此類的~
父母:
放假了，但要顧小孩，要想去哪裡玩，或是怎麼樣殺時間。不得不說，父母為了孩子真的戰鬥力爆棚。
學生:
放假了，但差不多要期中考了耶，根本就是溫書假嘛!
大學生
當孩子們在作文班看到代課老師，他們心中不禁升起不安與疑惑。透過與孩子們的對話，讓他們更能理解老師的難處，並學會同理。下次面對類似情況，他們可能會有不同的感受。
有女網友在網路討論區問大家：「小時候喜歡過年，長大後超怕過年，每次過年都是煎熬！大家有沒有這樣的感覺？」此問題熱烈引起網友的討論。絕大部分的網友表示認同「過年都搶著要加班，不想回去面對。」「親戚的關心與比較讓人壓力超大。」「生活習慣不同，讓人相處難受不自在。」「當媳婦最可憐，比上班還累人。」
想起從前，每當開學前兩週，會與兒子們聊天，問他們放假期間哪些事情最開心，哪些事情最害怕。了解他們的學習心態。當時長子因參加全國科展得奬直升台中一中資優班，唸完高一上學期，課業超前而且很沉重；次子在居仁國中唸國二，課業壓力也不輕，但成績都尚可。開學前十天我宣示開學日已‘’倒數計時“...
這篇文章介紹了一位小學四年級學生的寒假作業情況，包括閱讀紀錄表、閱讀學習單、自然學習單、名勝古蹟海報製作、數學作業、直笛練習、家事小幫手記錄表等。作者提出了對這份作業的觀點和想法，並討論了家長可能面臨的問題和挑戰。文章指出寒假作業對學生和家長都帶來了壓力和困擾，需要更多的溝通和理解。
孩子們最開心的寒假來了，家長們卻有點擔心，如何是好~
其實寒假暑假期間，最讓家長們擔心頭痛的，應該是無法隨時陪伴著。又無法耳提面命叮嚀，所以為人父母總是不喜歡放假日。
如果都沒有放假日，那也不可能，而且最可憐的就是孩子了。想想我們的孩子，平日上學，又有上不完的才藝班，補習班，課後輔導照顧班。
坊間有很多過年的習俗，代代相傳，其中「壓歲錢」就是其中的一種。在大年初一時，孩子會給長輩拜年磕頭，這時長輩要將事先準備好的壓歲錢分給孩子；或者在除夕夜孩子睡著時，由長輩悄悄地放在孩子的枕頭底下領壓歲錢的記憶。
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