【毛毛蟲火車】圖／文 杜孟蓁
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【毛毛蟲火車】圖／文 杜孟蓁
一個小小的呼拉圈，除了平時可拿來做健身運動以外，
孩子還會拿來進行一些互動遊戲，
像是放在地上當跳房子的範圍，
或是兩個孩子圈在一起當作跑車前進；
孩子總是能利用自己的想像，
創造或是結合出不同的遊戲方式呢！
這天早上，有兩位女孩正一起圈在呼拉圈裡在廣場遊戲，
另一位女孩也帶著呼拉圈想加入她們，
但是一個呼拉圈圍不了三位孩子，
一開始還拒絕了那位女孩，不過在經過老師協調後，
她們一起想了辦法，
便將另一個呼拉圈跟原本的那個串在一起，
而其他孩子見狀也同步跟上，
最後就形成了一長串的呼拉圈火車。
而這時惟安喊著：「這樣好像毛毛蟲喔！」
李瀠：「那我們就是毛毛蟲火車啊！」
毛毛蟲火車就這樣不時地開在廣場上，
載著充滿歡笑的可愛孩子們唷！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘰咿咿咿咿咿咿咿咿咿咿嘰！
這起雞皮疙瘩的聲音真的讓周圍的人都受不了了。
沒辦法，少女只好收拾起造型氣球，把布蓋上推車，往下一個地點移動。
小孩子們都很喜歡氣球，她也很喜歡，所以，這是她想到自己能分擔家計的方式；不過，很少人能和少女一樣，一併喜歡上折氣球時產生的刺耳音。
每天，少女都在不同地
這是一篇關於兒童分離焦慮的文章，介紹了火車快飛兒歌遊戲以應對幼兒園、小學生的分離焦慮。文章中提及適用時機、目標、持續遊戲的方式，並提供了兒歌的歌詞和建議玩法。遊戲的目的是降低孩子分離焦慮、增加勇敢、強化適應力，培養創造力。
和先生從小徑回家，兩個青少年迎面而來，其中一人正在把玩魔術毛毛蟲，玩得很好，毛毛蟲活靈活現，不亞與購物商場的示範。擦身而過，隱約聽到身後傳來：「你會玩兩隻嗎？」我和先生相視一笑，他也有一隻魔術毛毛蟲，只是不會玩而已。
之前在購物商場閒逛，先生突然被吸引，要求我回過頭去瞧瞧。原來有個賣玩具的小攤，
小小一顆氣球有很多玩法，動、靜皆宜，還可以拿來作實驗，快去買氣球回家和孩子玩玩看吧!
坐在走廊的石椅上，感受著涼風拂過，我拿著速寫本和筆，心無旁騖地投入畫面前的小朋友們。這一刻，他們在廣場上盡情地玩耍，樂此不疲，仿佛時間停滯了一般。或許這是第幾張速寫，我已經不再在乎，只是享受這畫面帶來的愉悅。
眼前的小朋友們，正投入著他們的遊戲。有的在玩扯鈴，有的在追逐著彼此，有的在嬉笑打鬧。他們
這幾天下午放學後，都會帶孩子們到收割好的田裡跑跑。前幾天，還能在小小草堆間玩躲貓貓，但是昨天，擔心颱風來襲吧，草屋、草堆們大部分都被收起來了，本想帶著阿妮的好朋友一起玩草堆迷宮的，看來只能等下一期收割了。無損興緻，一下車，正男像小火箭般等不及的來回衝刺，妮妮細心地帶著第一次跟我們一起踩田的好朋友，三
點和線玩在一起，他們變身成好多東西，玩得不亦樂乎。後來，來了更多的點和線，大夥又變成了更多東西，最後他們決定要蓋一座小鎮，還要邀請遠方的朋友來住！小鎮最後會變怎麼樣呢？共讀時，可以帶著孩子欣賞圖畫的創意；共讀後，還能試著用點和線來創作唷！
【套圈圈】是一種古老的遊戲，在夜市或其他場所都可以找到。這款簡單而有趣的遊戲不僅適合孩子，也非常適閤家人一起玩。有許多不同的變化遊玩的方式，並且在幼兒的課程設計中，可以用來訓練孩子的手眼協調能力。
和先生從小徑回家，兩個青少年迎面而來，其中一人正在把玩魔術毛毛蟲，玩得很好，毛毛蟲活靈活現，不亞與購物商場的示範。擦身而過，隱約聽到身後傳來：「你會玩兩隻嗎？」我和先生相視一笑，他也有一隻魔術毛毛蟲，只是不會玩而已。
之前在購物商場閒逛，先生突然被吸引，要求我回過頭去瞧瞧。原來有個賣玩具的
生活實驗 六三八
她跟誰都可以一起玩。
溜滑梯時，會等旁邊的一起。
小朋友走光時，會說「人咧?」
爺爺來時，會發明遊戲，跟爺爺玩。
昨天放學她好開心，因為爸爸帶了搖控小車車，好多人跟她一起玩。
她說，下次還要爸爸帶球球去。
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