2023-06-21|閱讀時間 ‧ 約 5 分鐘

「教養兩難」14什麼叫公平

#Dilemma14什麼叫公平

🍎情境

「你不公平，為什麼他的比較多」「你偏心」「他還不是一樣」

孩子沒有滿意的時候，總是抱怨東抱怨西，這種情況在有手足的家庭中更為明顯，很容易就把時間跟氣力都花在調停上面，結果就不用談什麼好的互動時間了。

手心手背都是肉，老實說沒有公平的時候，而父母怎麼避也避不了，就算東西都各買一個也沒有用。

政治是管理眾人之事，而家庭中就是場政治角力，而且是沒有人會滿意的那種。

🍎怎麼了

一般而言，我們會強調給孩子個別專屬的時間，讓他們感受到爸媽的關愛。但是我後來覺得這樣其實是一種消極的做法，只在孩子還幼小的時候有用。讓他們感受跟珍惜，有種愛的教育的感覺，但是效果實在太有限了，所以我後來使用別的方法，讓孩子的思考成熟起來。

獨立的個體

首先，為什麼我說沒用呢，是因為孩子的人格正在發展，正在長成一個完全獨立的個體，有不同的想法跟喜好。孩子的想法會慢慢地超出你的想像，但在此同時，他們的思考也還未達成熟，有很多反應跟感受是他模糊知道，但是卻又說不出來的。從我們自身的角度出發給予的東西，不見得是對方真正想要的。所以儘管我們給予再多的愛，也不見得是對方想要的模樣。而孩子還有一點與成人不一樣的，是他可能連自己要什麼都還不清楚。

別怕孩子抱怨

抱怨才是溝通的開始，至少孩子想要表達想法跟感受，他開始想思考自己要什麼了。所以除了留時間給孩子，我個人認為最重要的，是陪孩子練習說出自己情緒背後的原因。別被「媽媽不公平」「爸爸偏心」這種傷人的話語給打倒，因為這是必然會發生的事情，成立一個家庭的你，已經處在一個政治結構，早已置身在這種鬥爭核心之中，孩子有了語言，就有尖銳的武器，他想要主導，想要揮舞武器。所以管理的重點不在「按耐」每一個人，而是讓每個人都有表達的自由跟練習的機會，然後從中慢慢認識自己到底想要什麼，然後好好學習「語言」這個武器的正確使用方法。

那到底要做什麼

在說正題之前，有件誤會一定要先澄清，也就是親子溝通的目的其實不是要分誰對誰錯，而是讓孩子在每天的生活事件中有機會清楚表達自己的想法，然後呼應上一段的「認識自己到底想要什麼」，言之有物，才是語言這個武器的重點。

「我認為」什麼地方爸媽做錯了，所以不公平。

如果我是爸媽，「我會用」什麼方法來處理才公平。

讓孩子提升到這個層次的討論，讓他感受不同角度的難處，那即便最後沒有結果，即便他面子還是拉不下來，但心裡還是能夠閃過那個念頭「爸媽其實沒有那麼不公平」「他們也盡力了」，我們的溝通就前進了一大步。

🍎複習一次

抱怨是來自於成長為獨立個體的思考
別怕孩子抱怨
一起思考跟討論情緒背後的想法
讓孩子能夠學會換位思考
讓孩子往成熟的方向前進

最後，我邀請大家陪我一起想想「自己想要什麼」這件事情

最後會附上一個影片跟一首歌的故事

＃書包的故事
事情是這樣的，有的孩子很努力唸書，以為自己想要好的未來跟工作，因為爸媽都這樣告訴自己，但是真正認識以後才知道，自己努力的理由，其實只是為了留住爸媽，因為只有在他拿出獎狀跟成績單的時候，父母親的眼光才會停留在他身上久一點。

請大家看看這個廣告

https://fb.watch/kUpW2rcYn5/ （翻譯版本：廣告裁判）

孩子一直都知道父母想要的是什麼，但也可能因此忘了自己要的是什麼，甚至誤以為那就是自己的想法。

＃草東沒有派對大風吹
另一個情況呼應了這首歌，是孩子沒有把真實的想法說出來，或許想法也尚未成形，需要我們陪著繼續探究行為背後的理由。

當孩子吵著要玩具的時候，我們是否能夠問清背後的理由呢？

好的陪伴是陪孩子想清楚，說出心裡話，這時候我們往回探究，把Ａ前因問得更清楚，就能夠引出孩子期望的Ｃ結果，更深層的Ａ前因就更有機會說出。

最後，呼應這段故事，請聽聽草東沒有派對的大風吹，希望每個孩子都能練習說出心裡話，情緒都能夠被接住。

哭啊喊啊叫你媽媽帶你去買玩具啊快快拿到學校炫耀吧孩子交點朋友吧

哎呀呀你看你手上拿的是什麼啊那東西我們早就不屑啦哈哈哈哈

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