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帶自閉症者〝玩〞家務事

閱讀時間約 1 分鐘

說是玩家務事,其實,只是帶自閉症者用玩樂的方式進行。

因此,對自閉症者而言,必然有做家務事的動機。

用抹布比誰擦的範圍最大

不單單是玩,也可以協助自閉症者見到〝榮辱觀〞這回事。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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以點餐的時候,就有一些細微的要求。 像是,醬料、食材量等。 現在就開始進行點餐做例子,進行提出參考的範例。 依照喜歡的口味,進行要求 像是,店員問:想抹些什麼? 自閉症者就可以在有認識醬料的口味,進行提出來。 包括加的量、濃度等。 也有包括加的食材、配料等。 只要自閉症者有認識這些,
在自閉症者的表達能力和等待能力有一定程度,就可以進行。 至於在建立認知的部分,就要用到「先後圖卡」。 以步驟化,並一天一步驟進行訓練 不管是自理,還是在速食店點餐,都是如此。 因此,活用應用行為分析,很重要。 實踐的時候,可以陪自閉症者做小小的活動 簡單說,自閉症者無聊時,就有刻板行為。
這裡提到的,是有在職場的自閉症者。 主要是輕度,甚至是有到地球人功能的自閉症者。 只是,自閉症特徵,是伴隨終身。 因此,成了自閉症痕跡。 而在自閉症痕跡的過濾,就有人脈了。 在颱風假之後,如何做自我調整,才能回到平日的上班生活呢? 注意群體軟體的訊息 基本上,能進職場的自閉症者其中之一
不得不說,不單單是在開學前,也有在知道明天的恢復上班上課的協助自閉症者收心,以颱風假結束來說,很多自閉症者喜歡颱風假,是因為在家可以想怎麼玩,就怎麼玩。 至於收心的部分,在我提供,只有參考的份。 先陪自閉症者製作〝收心認知圖卡〞並建立 與其上網看新聞的滿滿文字訊息,不如做〝恢復上班上課〞的圖卡
與其說我想聊這主題,不如說,我只是藉由個人的經驗,做為給照顧者的參考。 而實際的操作,就要看你們自己了。 在見不到有分支的路線,用地圖圖片讓自閉症者看到,並建立認知 對自閉症者而言,是需要具體的、簡單的〝證據〞,自閉症者才能親眼見到而理解。 像是,平常在家的時候,進行規晝假日的去處,可以列印
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