小學領域研究現況

小學領域包含文字、聲韻、訓詁三科，文字、訓詁基本上沒有明顯流派之分，聲韻傳統上的師大、台大派，仍然佔據一定的份量。

近幾年隨著資深教授的退休，聲韻學也逐漸產生一些變化，舉例來說：政大以往偏中立派，以竺家寧《聲韻學-聲韻之旅》為教本，今年首度看到授課教師採用董同龢《漢語音韻學》為讀本，明顯有台大化傾向。成大以往採竺家寧《古音學入門》為讀本，近一兩年來，改由授課教師自編的讀本，明顯可見其轉變。

文字、訓詁近幾年來轉由出土文獻的研究，探討新出土的文獻及文字解讀，試圖來重新建構古代文學發展的面貌。因此，敦煌學的興起亦與此息息相關。